我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是坚持和发展社会主义的必然要求,是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。



温州师范学院“三个代表”
宣讲团在社区开展活动。



盐城师院暑期
“三下乡”社会实践



新乡医学院大学生
暑期“三下乡”



青岛科技大学学生
走村串户宣讲“三个代表”



扬州大学医学院学生党员
“三个代表”社会实践小分队



淮阴师范学院大学生
科技服务实践团深入基层



江苏扬州大学社会实践
小分队奋战在高邮抗洪第一线



浙江工业大学红色
陕西小分队即将开赴老区



北京工业大学各院系领到了
胡锦涛同志重要讲话单行本


胡锦涛在“三个代表”研讨会上发表重要讲话

  7月1日,在中国共产党建党82周年之际,“三个代表”重要思想理论研讨会在北京开幕。中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表重要讲话。
  胡锦涛强调,“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。
                    讲话全文

 领导讲话
 ◇ 刘云山强调 :让“三个代表”重要思想成为青年学生的行动指南和精神动力
 ◇ 刘云山在全国大学生学习贯彻“三个代表”重要思想经验交流会上的讲话
 ◇ 胡锦涛强调:深入学习武装头脑指导实践推动工作 积极推进全面建设小康社会伟大事业
 ◇ 胡锦涛强调:继承发扬党的优良革命传统 加快全面建设小康社会步伐
 ◇ 李长春强调:用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作,繁荣发展哲学社会科学
 ◇ 李长春强调:以胡锦涛“七一”重要讲话为指导,推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 
 ◇ 温家宝强调:认真贯彻“三个代表”重要思想 切实做好经常性的防治工作
 ◇ “三个代表”重要思想理论研讨会在京开幕 胡锦涛发表重要讲话
 ◇ 胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话
 ◇ 李长春强调:继续发扬光大雷锋精神 深入实践“三个代表”重要思想
 ◇ 胡锦涛强调:学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神要持之以恒 
 ◇ 陈至立:以“三个代表”重要思想为指导 开创电大教育新局面——纪念邓小平同志批准创办电大25周年
 学习动态
 ◇ 陕西“三个代表”进高校课堂
 ◇ “三个代表”学术网站开通
 ◇ 北师大建“三个代表”重要思想学术网站
 ◇ 《“三个代表”重要思想概论》出版
 ◇ 北京高校单独开设“三个代表”课程
 ◇ 全国高校思想政治教育研究会六代会召开
 ◇ 王湛在“学习‘三个代表’推动职教改革与发展座谈会”上强调:推动职成教改革发展 必须与时俱进不断创新
 ◇ 且听春潮澎湃时——学习贯彻“三个代表”重要思想中央宣讲团宣讲活动综述
 ◇ 周济在部分直属高校党委书记会议上强调 :推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,进一步繁荣发展哲学社会科学 
 ◇ 教育部召开高校学者学习“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“七一”重要讲话理论研讨会 袁贵仁出席并讲话
 ◇ 人民大学专家学者座谈学习“三个代表”
 ◇ 共青团十五大代表座谈高校共青团工作 用“三个代表”重要思想构筑青年学生精神支柱
 ◇ 胡锦涛总书记的重要讲话在团十五大代表中引起强烈反响
 ◇ 教科文卫工会座谈学习“三个代表”
 ◇ 首都理论界召开学习“三个代表”重要思想理论研讨会
 ◇ 张保庆在教育部直属机关党委学习“三个代表”重要思想报告会上强调:使“三个代表”重要思想成为教育发展的精神动力
 ◇ 湖南提出教育系统贯彻“三个代表”要重视解决实际问题
 ◇ 以胡锦涛同志七一重要讲话精神为指导 扎扎实实兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 “三个代表”重要思想理论研讨会闭幕
 ◇ 教育部党组认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话 牢固确立“三个代表”重要思想在教育一切工作中的指导地位
 ◇ 学习贯彻“三个代表”高校应走在全国前列 教育部召开专家学者座谈会 袁贵仁出席并讲话
 ◇ 高校应成为学习贯彻“三个代表”重要思想的模范 胡锦涛总书记的重要讲话在首都高校引起强烈反响 
 ◇ 中共教育部党组关于在教育战线兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知
 ◇ 周济在教育部党组学习中心组扩大会议上要求 :教育系统要提高认识狠抓落实迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮
 ◇ 《“三个代表”重要思想学习纲要》出版座谈会在京召开
 ◇ 中共中央关于印发《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知
 ◇ 《“三个代表”重要思想学习纲要》出版座谈会在京召开
 ◇ 中共中央政治局召开会议 研究在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮等工作
 ◇ 教育部发出《通知》要求进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作
 ◇ 郴州市教育系统实践“三个代表”为群众办实事
 ◇ 学习“三个代表”五字歌出版
 办让人民满意的教育
 ◇ 南京推出教育服务的“惠民工程”
 ◇ 当代大学生成长的需求——从武汉大学试点课堂看“三个代表”重要思想“三进”
 ◇ 衡阳:着力把人民不满意的问题解决好
 ◇ 根本指针 强大武器——以“三个代表”重要思想统领高校哲学社会科学
 ◇ 沈阳市教育局一门心思为群众办实事
 ◇ 责任 爱心 求真 务实 ——高校和教育行政部门以脚踏实地的作风实践“三个代表”重要思想
 ◇ 学校真好,共产党真好!
 ◇ 抓群众关心的实事 办人民满意的教育
 “三个代表”在校园
 ◇ 江苏高校开展“三个代表”重要思想宣讲活动
 ◇ “三下乡”争取社会支持 南方冶院学生社会实践有创新
 ◇ 把“三个代表”送到深山沟
 ◇ “三个代表”文艺演出团进村
 ◇ 武大成立邓小平理论和“三个代表”研究中心
 ◇ 今年暑期“三下乡”:实践“三个代表” 弘扬民族精神
 ◇ 运作机制体现新形式 南邮学子:“三下乡”活动显亮点
 ◇ 南京医科大学“三下乡”实践团出征
 ◇ 各地教育系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮
 ◇ 北京高校学习“三个代表”掀热潮
 ◇ 湖南14所高校今秋开设“三个代表”相关课程
 ◇ 北大邓小平理论研究中心座谈学习“三个代表”学习纲要
 ◇ 陕西甘肃云南高校掀起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮
 ◇ 兴起学习“三个代表”重要思想新高潮 人民大学师生对《纲要》发表反响热烈 
 ◇ 湖南理工学院108女生寝室学“三个代表”唱响希望歌
 ◇ 云南:加强高校“两课”建设
 ◇ 武汉大学名师主讲政治理论课受欢迎
 ◇ 北大清华人大创新“三个代表”重要思想学习方式
 ◇ 高校将开《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课
 ◇ 南开加强“双高”人员培养 一大批拔尖人才入党
 ◇ 浙大城市学院成立“三个代表”思想研究会
 ◇ 中山大学推进“三个代表”进课堂
 教育为民身边事
 ◇ 东营:学生不为食宿忧
 ◇ 郝老师退礼
 ◇ 温情送给灾区孩子
 ◇ 杜校长和他的“爱心工程”
 ◇ 秋菊上学记
 ◇ 助学贷款圆我大学梦
 ◇ 夜送“希望钱”
 ◇ 市委书记“改水”记
 ◇ 市长抓建校
 ◇ 辽宁师生、家长共享免费“名师家教”
 ◇ “吹牛书记”李本林
 ◇ 闫庄镇支农
 ◇ 结对助学花名册
 ◇ 一家三口“三下乡”
 ◇ 老苏“扫盲”
 ◇ 小王凡笑了
 ◇ 六个书记办学记
 ◇ 为了一个残疾生的大学梦
 ◇ 挂职“村官”
 学习“三个代表”纵横谈
 ◇ 中国人民大学王向明 :“三个代表”重要思想的时代背景
 ◇ 中国人民大学梁树发 :“三个代表”重要思想的实践基础
 ◇ 中国人民大学秦宣 :“三个代表”重要思想的科学内涵
 ◇ 中国人民大学徐志宏 :“三个代表”重要思想的精神实质
 ◇ 中共中央文献研究室张贺福 :“三个代表”重要思想的历史地位
 ◇ 武汉大学教授沈壮海:先进文化的理论内涵
 ◇ 北京大学教授黄楠森:坚持唯物史观 发展唯物史观
 ◇ 北京师范大学教授周之良:弘扬民族精神 增强民族责任
 ◇ 清华大学教授林泰:充分认识执政党面临的历史考验
 ◇ 北京大学教授曹长盛:为建设小康社会营造好国际环境
 ◇ 中国人民大学教授王顺生:科学判断全面把握基本国情
 ◇ 中国人民大学教授刘建军:认识人类文明 和谐发展思想
 ◇ 北京师范大学教授白暴力:用理论统一思想 在创新上下功夫
 ◇ 北京大学教授孙蚌珠:深入研究和解决就业及分配问题
 ◇ 全面建设小康社会与人的全面发展要求
 ◇ “三个代表”重要思想对党的基本理论的新发展
 ◇  高校如何实践“三个代表”重要思想
 ◇ 学习“三个代表”重要思想要紧紧抓住重点贴近实际
 ◇ 教育引导广大青年学生增强改造主观世界自觉性
 ◇ 正确认识坚持唯物史观与坚持立党为公执政为民
 ◇ 准确把握理解“三个代表”重要思想科学内涵的视角
 ◇ 关于“三个代表”重要思想“三进”工作的几点思考
 ◇ 大力弘扬与时俱进精神 拓宽“两课”教学理论视野
 ◇ 引导当代大学生真信真懂真用“三个代表”重要思想

 ◇ 北京大学邓小平理论研究中心研究员、博士生导师闫志民:兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 执政为民 重在落实
 ◇ 以科学理论为指导研究教育发展的重大问题 ——评《“三个代表”与新世纪中国教育的若干问题》
 ◇ 中共山东省委高校工委副书记田建国:大学生思想理论教育的新课题
 ◇ 武汉大学党委书记、博士生导师顾海良:大学生思想理论教育的新课题
 ◇ 东北师范大学马克思主义学院王玲:公德建设的一个重要途径
 ◇ 山东大学当代社会主义研究所张乐岭 徐艳玲: 如何保持党的先进性
 ◇ 湖北大学法学院王美文:政府权威的道德支撑
 ◇ 人民日报社论:“三个代表”重要思想指引我们前进——纪念中国共产党成立八十二周年
 ◇ 辽宁高校教师座谈《“三个代表”重要思想学习纲要》
 ◇ 人民日报社论:把“三个代表”重要思想的学习贯彻引向深入
 ◇ 北京师范大学教授杨耕教授:以实际问题为中心研究马克思主义
 ◇ 教育部直属机关党委常务副书记周福成:践行“三个代表” 开创党建工作新局面
 ◇ 高等教育出版社党委书记刘燕:实践“三个代表” 开创党建工作新局面

·习贯彻党的十六大精神
·的十六大特刊
·迎接十六大特别报道
l 提出“两个先锋队”是否意味着我们党要变成“全民党”?
l 为什么说坚持“三个代表”重要思想就是真正坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论?
l 为什么说把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想是与时俱进?
l 如何理解“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承而又与时俱进?
l 怎样理解“三个代表”重要思想是一个科学的思想体系
l “三个代表”重要思想的提出
l “三个代表”——科学解决党长期执政的核心问题
l 怎样按照“三个代表”要求,实现中华民族在21世纪的伟大复兴
l 怎样按照"三个代表"推进理论、制度和科技创新
l怎样按照"三个代表"要求发挥党员表率作用
l 为什么说共产党员和领导干部都要用“三个代表”指导自己的思想和行动
l 怎样建设一支高素质的干部队伍
l 为什么贯彻“三个代表”要求必须坚持民主集中制
l 怎样按照“三个代表”要求加强党的基层组织建设
l 如何理解提高党的执政能力和执政水平
l 怎样按照新的伟大工程的总目标全面加强党的建设
l为什么说中国共产党不愧为领导中国人民不断开创新事业的核心力量
l怎样紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化思考如何做到“三个代表”的问题
l怎样紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的发展思考如何做到“三个代表”的问题
l怎样紧密结合实际思考如何做到“三个代表”的问题
l怎样紧密结合国内外形势的变化思考如何做到“三个代表”的问题
l怎样看待利益关系和分配方式多样化对党的建设的影响
l怎样看待组织形式多样化对党的建设的影响
l怎样看待经济成分多样化对党的建设的影响
l怎样看待党的建设面临的新情况新问题
l为什么代表最广大人民群众利益必须反对形式主义
l怎样理解全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的
l为什么说人民群众是决定我国前途和命运的根本力量
l怎样理解党要更好地代表中国最广大人民的根本利益
l怎样理解加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节
l怎样理解关于加强社会主义思想道德建设的论断
l为什么代表先进生产力发展要求必须积极推进“两个根本性转变”
l怎样理解解放和发展生产力必须建设有中国特色社会主义经济
l怎样理解党要更好地代表中国先进社会生产力的发展要求

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