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 ·中国中小学课程改革概览
 ·国家基础教育课程改革项目概览
 ·国家基础教育课程改革项目申报、审批与管理办法

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 ·2000-2010年,全国基础教育课程改革的总目标

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 ·基础教育课程改革基本策略

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 ·基础教育课程改革纲要(试行)
 ·制定国家课程标准的思路
 ·幼儿园教育指导纲要(试行)
 ·新一轮中小学数学课程改革简介
·关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)

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 ·亚太地区中小学课程发展的现状及趋势
 ·美国独特的教育方式
 
·小学课程的演进
 
·21世纪中国课程研究和改革发展
 
·新加坡中小学课程与教材改革及其启示
 
·当前日本基础教育课程改革述评
 ·关于我国基础教育课程教材改革的思考

相关网站链接


 ·中华人民共和国教育部
 
·中国教育和科研计算机网
 ·人民教育出版社课程研究栏目




  我国基础教育课程改革于1999年正式启动,2000年1月至6月通过申报、评审,成立了各学科课程标准研制组。2000年7月至2001年2月,各研制组在专题研究的基础上形成了课程标准初稿。3月教育部基础教育司在9个地区向广大教育工作者和专家学者征求意见,对各学科课程标准进一步修改。7月教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》。日前涵盖中小学义务教育18门学科的国家课程标准研制完成,9月1日起进入基础教育课程改革实验区。

 
 
 
  ◆人物专访

  
1.教科书管理制度要变了
  2.课程改革:实施素质教育的核心
   ——教育部基础教育司副司长朱慕菊谈基础教育课程改革

  3.加快基础教育课程改革的步伐
   ——教育部副部长王湛谈基础教育课程改革


 ◆专家谈基础教育课程改革

  1.基础教育课程应体现普及性、基础性、发展性
  2.促进学生全面发展
  3.新课程结构应体现均衡性、综合性、选择性
  4.实现学习方式多样化
  5.面向全体 重视发展
  6.培养学生综合能力
  7.更加重视实践学习
  8.课程资源如何开发利用
  9.研究性学习挑战传统教学方式
  10.课堂教学改革是课程改革的重头戏
  11.校本课程信步走来
  12.三级课程 三级管理
  13.评价:多了几把尺子
  14.以劳树德 以劳增智 以劳益美 以劳促创新
  15.农村初中课程试着变
 
 

  ◆专家谈《基础教育课程改革纲要(试行)》

  1.上海市教委副主任张民生:牵动了整个基础教育改革
  2.华东师大课程与教学研究所张华:体现新时代的价值观
  3.大连市教委副主任王允庆:培养模式多样化
  4.中国教育学会副会长李吉林:师生互动被强调
  5.华东师大课程研究中心副主任崔允漷:管理新机制激活课程改革
  6.北京师范大学教育学院副教授肖川:学生学习方式将悄然变化
  7.华东师范大学课程与教学研究所所长钟启泉:课程综合化拓展学习空间
  8.江苏省教育科学研究所所长成尚荣:课程管理向地方放权
  9.福建师范大学副教授余文森:主干内容为终身学习奠基


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