高校毕业生人数年年大幅递增，再加上“遗留”下来的往届生，求职大军浩浩荡荡，学生就业面临不小压力。大学生就业，关系到教育发展、社会经济发展乃至社会稳定，是个重要议题。不少学生感觉“就业难”，究竟难在哪里？学生、家长、高校、社会如何应对，共同破解难题？本报今起推出相关系列报道，敬请垂注。

　　日前，本市一所高校校园招聘会上，一家企业展位前人头攒动。一个女生站在人群外，她的妈妈则挤进挤出忙着咨询和记录应聘条件、工作内容、福利待遇等，女儿小声抱怨“怎么还没好”，一边低头发着短信……此类情景并不少见。

　　一些高校协助学生求职的老师反映，部分大学生尤其是上海学生，在就业中呈“被动状态”，过度依赖老师和家长，这已成为学子就业的“瓶颈”之一。

　　10.6％的学生主动放弃就业

　　某高校商务英语专业大四学生小刘，这段时间成天“窝”在家里，上网、打游戏、看碟片。临毕业，学校不上课了，他正好享受难得的“空闲”时光。工作尚未着落，但小刘并不心急，“反正家里总会帮我安排好的”。相反，他的父母倒是到处托人，千方百计要给儿子谋个好工作。

　　大学校园网上流传着这样的话：“中小学靠压，填志愿靠拍；上大学靠供，找工作靠关系……”从小到大，一路被人“推着”或“扶着”走，到了就业时，自然也就“躺着”，靠父母或亲戚想办法托关系。

　　有的学生投了简历，参加过面试，但屡次被“拒”，便灰心丧气了。“家里经济条件不错，爸妈每月给的零花钱就有一两千。找工作这么累人，过段时间再说吧”。

　　有调查显示，在上海高校的上海生源毕业生中，大约有10.6％的暂不就业者是主动选择放弃就业，成了“啃老族”。    

　　部分家长包办代替成“惯性”

　　部分学生在就业中，家长的包办代替也成“惯性”。

　　按照学校规定，大学生大都要参加就业实习，有的学生实习了几天，觉得太苦太累，不愿意去了。家长便到处托熟人给孩子写“实习鉴定”，盖上某某单位的章，向学校“交差”。

　　一所本科院校负责协助学生求职工作的老师告诉记者，有企业到学校来招聘学生，学生接受面试，家长在外面等候，并打听这家企业的背景情况。面试完了，家长会一次次打电话到学校，询问孩子是否被录用。

　　招聘会上，有的家长不但帮着孩子咨询和递简历，还代替孩子作决定：“这家单位离家太远，待遇不高，别去应聘了”、“这家外资公司名气蛮响的，可以试试看……”有的家长还当场“面授机宜”，指导孩子应该怎么回答招聘人员的提问。

　　不少用人单位的人事经理表示，凡是由家长陪同前来应聘的学生，基本不考虑录用。“20多岁的人了，还没‘断奶’，我们怎么敢把工作交给这样的学生？”    

　　多种途径培养学生处事能力

　　有调查显示，目前全市登记失业人员中，大专及以上学历的失业青年占所有失业青年的23.4％。对这一较高比例，有关专家认为，除客观原因外，相当程度上与现代独生子女群体成长过程中形成的特点与缺陷有关。一些青年人缺乏吃苦耐劳精神，好高骛远、强调个性、缺乏集体合作精神，因而就业能力弱，主动择业的意识也弱。

　　上海理工大学就业指导中心负责人李建东老师指出，大学生的独立处事能力是许多用人单位看重的素质之一，家长切不可“包办”过度。即便靠着家长的“关系”，大学生找到一份理想的工作，但是工作中层出不穷的问题仍需要毕业生自己去面对和解决。养成依赖习惯的学生，难以在职场中有良好发展。有的学生家境较好，家长可以“宽容”孩子不就业。但是，如果长期脱离社会、自我封闭，青年人容易产生心理问题，就业的意识和竞争力更加弱化。

　　针对一些毕业生的“被动就业”状态，不少高校积极思考对策。上海电机学院不但对学生开展就业指导，而且还召开毕业班学生家长会，指导家长如何正确引导孩子摆正心态、积极就业；求职过程中遭遇挫折，如何给孩子做心理疏导。学校还请来用人单位人事经理给家长“上课”，告诉他们企业青睐怎样的人才。

　　一些教育界人士建议，高校对学生的就业指导应该不断完善，尽早帮助他们进行职业规划和定位。学校还应该给学生创造更多锻炼机会，包括社会实践、勤工俭学、实习见习等，通过多种途径培养学生处事能力，增强自信心。

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（责任编辑 孟召臣）