按照教育部的部署，宁夏自治区已于2004年秋季开始实验《普通高中课程方案(实验)》(以下简称新课改)，为顺利实施宁夏自治区新课改后与2007年进行第一次普通高校招生考试工作，促进宁夏自治区新课改的进行，平稳过渡并逐步深化普通高校招生考试改革，根据教育部有关文件的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以有利于社会稳定、有利于高等学校选拔优秀的学生，有利于普通高校招生考试公平公正的原则的落实，有利于学生自主选课发展个性特长的原则，结合宁夏自治区实际，制定本指导方案。

　　一、科目设置

　　考试采用“3+1小综合”模式

　　“3”指语文、数学和外语三个科目，使所有考生必考的科目。

　　“小综合”指文科综合、理科综合。文科综合包括政治、历史、地理三个科目，文史方向的考生必须参加文科综合考试；理科综合包括物理、化学、生物三个科目，理工方向的考生必须参加理科综合考试。

　　综合素质评价：中学对考生的综合素质做出评价，评价指标须包括技术、体育与健康、艺术、综合实践等四个学习领域。综合素质评价以文字形式呈现，通过电子化的方式提供给高等学校作为录取参考。

　　二、试卷结构和考试范围

　　(一)试卷结构

　　试卷分为I卷和II卷，卷I是选择题，卷II是非选择题；试题分必做题和选做题，必做题考查公共部分的内容，选做题考查选做部分的内容。其中数学分文科数学和理科数学两种试卷，文科数学适用于文史方向。理科数学适用于理工方向。

　　(二)考试范围

　　      >>点击查看宁夏2007年高考各科目考试范围及要求

　　三、考试时间与分值

　　四、命题原则

　　  宁夏自治区自主命题，应遵循以下原则

　　(一)依据课程标准制定考试纲要，按照考试纲要命题。命题尽力体现新课程的教育理念。公共部分的内容着重考查学生的基础知识和基本能力；选做部分的内容着重考查学生对知识的深层次的理解能力、应用相关知识解决问题的能力、研究性学习和创造性解决问题的能力。试题应注重问题的真实性和情境性，密切联系学生生活经验和社会实际。

　　(二)试卷结构应尽力做到科学合理。必做题与选做题相结合。涉及选做的试卷采取长试卷命题，考生按各科目考试的要求从中选择规定分值的题目。

　　(三)体现公平性。应实现试题素材和解答要求对所有考生的公平性，避免偏题、怪题，应尽力考虑城市和农村不同教学条件和能力，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。同科目各选做部分的试题，应力求难度、区分度、分值等均衡。

　　(四)提高考试的有效性。应尽力做到试题设计玉评价目标相一致，努力增强试题的基础性、灵活性和开放性，使试题的解答过程反映学生的知识和技能、思维过程和方法、情感态度和价值观。

　　(五)重视考试和评卷的可操作性。命题要有利于组织考试和阅卷工作的实施，尽量降低考试成本，努力实现试题的结构和容量的科学、合理、适度。

　　五、往届生参加高考问题

　　为了让往届生顺利参加高考，确保高考平稳过渡，维护考试的公平、公正，解决新课程与老教材的差异问题，对试卷中老教材没有涵盖的试题，增设一定数量、分值、难度、区分度尽力保持一致，供往届生选做。

　　六、保障机制

　　(一)建立运行机制。宁夏2007年普通高校招生考试是宁夏自1978年以来第一次自主命题，也是宁夏自治区实验《普通高中课程方案(实验)》后第一次普通高校招生考试，关系社会稳定和考生及家长的切身利益，自治区政府、招生委员会、各教育厅要充分认识宁夏自治区2007年普通高校招生考试的重要性、紧迫性、切实加强领导、强化管理。按照思想认识到位、工作重视到位、管理手段到位的要求，建立政府宏观指导、以学校和学生为主体积极参与、社会有效监督的工作机制；通过建立组织机构，明确工作制度、工作程序、工作职责等建立有效的运行机制；通过配备高素质人员、建立命题专家库、研究《普通高中课程方案(实验)》、命题试验以及人力、物力、财力等方面的大力支持，确保宁夏2007年普通高校招生考试工作方案的落实。

　　(二)宁夏自治区教育厅要尽早成立普通高校招生考试命题工作组(机构)，研究《普通高中课程方案(实验)》和课程标准，制定考试纲要，建立命题专家库，进行命题试验。要不断加强队伍建设，提高管理水平和工作水平，建立健全工作机制和监督机制，杜绝命题中徇私舞弊行为和腐败行为的发生。

　　(三)加强制度建设，确保公平公正。各级招生办公室要加强保守秘密和严格考风考纪的制度建设，树立公正服务意识，提高信息技术水平和组织考试水平，确保普通高校招生考试公平、公正、安全、有效。各级纪检、监察部分要加强监督、严肃考试纪律，严防舞弊。

　　(四)促进学生全面发展。高中学校要防止片面追求升学率；要努力实现《普通高中课程方案(实验)》为学生打好三个基础的目标，即为学生具备进入学习化社会所必须的各种能力打基础、为学生进一步接受高等教育打基础、为学生具备面对社会所需的生存能力、实践能力和创造能力打基础；要尽力开设《普通高中课程方案(实验)》中的选修内容以满足学生修业的层次性、多样性、选择性要求；要认真负责、实事求是地进行学生综合素质评价、加强学校诚信建设。

　　七、探索招生工作新机制

　　高等学校要以提高教育质量和办学水平为目标，积极探索选拔优秀新生地新机制，以推进高中阶段素质教育地深入进行。2007年普通高校招生考试离现在还有一年时间，随着全国《普通高中课程方案(实验)》地全面展开和全国普通高校招生改革地不断深入，将可能在多元化评价、多方式录取、高校自主招生等方面有新地政策出台，宁夏自治区将根据国家要求，对本方案适时完善，本方案如有与教育部将来出台地政策规定不符地，将按教育部的规定执行。

　　来源　宁夏回族自治区教育厅

（责任编辑　江翠红）