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教师考试普通话辅导:普通话声母介绍
  2007年09月20日 作者: 来源:中国教育在线
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    声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母,不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等,按发音部位给声母分类可分为七类:双唇音,唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音方法分类,声母可分为五类:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
 

普通话声母总表

 

发音部位

塞  音

塞擦音

擦  音

鼻音

边音

清  音

清  音

清音

浊音

浊音

浊音

不送气

送气

不送气

送气

双唇音

b

p

 

 

 

 

m

 

唇齿音

 

 

 

 

f

 

 

 

舌尖前音

 

 

z

c

s

 

 

 

舌尖中音

d

t

 

 

 

 

n

l

舌尖后音

 

 

zh

ch

sh

r

 

 

舌面音

 

 

j

q

x

 

 

 

舌根音

g

k

 

 

h

 

 

 

 

    1、双唇音: 

    b发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。如“辨别”、“标本”的声母。

    p发音的状况与b相近,只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的声母。

    m发音时,双唇闭合,软腭下降,气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。

    2、唇齿音:

    f发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,气流从唇齿间摩擦出来,声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”的声母。

    3、舌尖中音:

    d发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。

    t发音的状况与d相近,只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”的声母。

    n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。如:“能耐”、“泥泞”的声母。

  l发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

    4、舌根音:

    g发音时,舌根抵住软腭,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌根的阻碍,爆发成声。如“巩固”、“改革”的声母。

    k发音的状况与g相近,只是气流较强。如“宽阔”、“刻苦”的声母。

    h发音时,舌根接近软腭,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中摩擦出来。如“欢呼”、“辉煌”的声母。

    5、舌面音:

    j发音时,舌面前部抵信硬腭前部,软腭上升堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开,形成一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。如“境界”、“将就”的声母。

    q发音的状况与和j相近,只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母。

    x发音时,舌面前部接近硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。如“形象”、“虚心”的声母。

    6、舌尖后音:

    zh发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。

    ch发音的状况与zh相近,只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。

    sh发音时,舌尖上翘接近硬腭前部,留出窄缝,气流从缝间挤出,摩擦成声,声带不颤动。如“闪烁”、“山水”的声母。

    r发音状况与sh相近,只是声带不颤动。如“容忍”、“柔软”的声母。

    7、舌尖前音:

    z发音时,舌尖平伸,抵住上齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出间,摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母。

    c和z的发音区别不大,不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。

    s发音时,舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出,摩擦成声,声带不颤动。如“思索”、“松散”的声母。

(责任编辑 史波涛)


 
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