理论教学突出“够用”原则　增加工程技能训练比例

　　本报讯 作为以培养应用型人才为主的工科院校，黑龙江科技学院紧密结合行业、地方和区域经济发展需要，找准定位，以培养“思想政治素质高、工程意识和实践能力强”的应用型人才为主线，走出了一条特色办学之路。目前该校在电力电子人才培养上，以高水平的电气工程实验与实践中心为依托，学生受到全方位的实训锻炼。

　　黑龙江科技学院通过购买、租赁、捐赠等方式，加大校内基地建设力度，建成了电气工程实验与实践中心，搭建起了融基础实践、专业实践和综合实践于一体的人才培养平台。利用先进的工程实践教学条件,将工科大学生“领入”工程实践中,接受工程意识、工程素质、工程知识、工程能力的综合训练。

　　该校摒弃传统的理论教学和实践教学脱轨以及教师手把手指导学生完成验证性实验的教育模式，在理论教学上突出“必需”和“够用”原则，增加了工程技能训练比例，将部分理论授课任务直接搬进实践基地进行授课，实现理论和实践的无缝衔接。在工程实践训练周内，学生在指导教师的指导下，真正体验完成一项工程任务的设计、实施的全过程，通过真实工程环境,使学生亲身体会传统工艺和现代技术的交叉和综合,开阔眼界,使其真正了解工艺过程,体会工程技术人员的责任和使命。通过系统的工程实践锻炼，学生的实践动手能力得到了强化和提高，帮助学生找准就业定位，提升了学生的就业竞争力。

　　《中国教育报》2007年1月12日第2版

（责任编辑　李红）