中国矿业大学（北京校区）积极加强大学生安全教育工作，根据新形势、新要求，采取发挥课堂教学优势、强化安全教育功能的新举措，取得了较好的效果。

　　一、开设安全教育课程  强化系统的安全教育 

　　学校为强化安全教育，面向所有在校本科学生，专门开设了安全教育课程。该课程共计16学时，贯穿大学四年，并计1个学分。教学内容包括防火安全、交通安全、日常生活安全、网络安全、保密安全等知识。课程由拥有丰富安全教育经验的一线专家、校内教师和管理人员讲授。主要向学生传输安全知识，强化安全意识，提高自身防御能力，避免受到各种安全隐患的威胁，培养学生形成正确的安全思维习惯，使学生在一定程度上学习和掌握安全防范的理论知识。该门课程的开设，使学校大学生安全教育走向制度化、规范化、系统化，增强了学生的安全防范意识、法制意识和自我保护意识，提高了学生安全教育的质量和水平。

　　二、结合其他各类课程  强化专门的安全教育

　　中国矿业大学（北京校区）在开设安全教育课程的同时，还在各类课程的讲授中强化安全教育，融入安全教育的内容，使安全教育专门化、日常化。如在讲授思想品德课、形势政策课、军事理论课课程时，对学生进行法制教育、国家安全、国防安全、社交安全教育。在讲授计算机课程时，对学生进行计算机安全、网络安全教育。在讲授物理、化学课程时，对学生进行消防安全教育。在讲授心理健康教育时，对学生进行心理安全教育。在讲授大学生就业指导课程时，对学生进行就业安全教育。在毕业设计、毕业论文撰写中，对学生进行知识产权等方面的教育。通过这种方式，进一步深化了安全教育工作，使学生对相应的安全知识有了更深入细致的了解和掌握，在日常学习和生活中牢固树立“安全第一”的思想观念，并变为个人的自觉行动。

　　三、提高安全实践技能  强化特别的安全教育

　　学校在做好课堂教学工作的同时，还结合实践演练，加强特别的安全教育。在学生军训中，进行救生知识、防护技术的训练；在体育教学中，进行溺水急救、中暑急救的演练；在暑期社会实践中，进行防意外伤害、防诈骗、防盗等技能教育；在学生实习和做实验时，进行实验安全等技能训练。另外，通过发放安全知识宣传手册、组织安全知识竞赛和安全知识演讲、举办消防安全图片展、开展学生公寓安全专项整治、在节假日和重大活动期间对学生进行特定的安全教育等活动，对学生进行特别的安全教育，提高大学生的实际安全防范意识和技能。

　　实践证明，把系统的安全教育、专门的安全教育和特别的安全教育有机结合，把个人安全教育和集体安全教育有机结合，实现安全教育的规范化、制度化和日常化，是加强大学生安全教育的一个新举措，也是维护高校安全稳定的重要举措。

（责任编辑：颜金花）

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