新华网消息：据埃菲社11日报道，墨西哥研究人员爱德华多·安德雷走访了19个国家的众多学校，最终认为，促进教师、学生和家长之间建立紧密联系，是最有效的教育模式。

　　他为此所著的《世界最佳教育模式》一书，今天在墨西哥城出版。书中除与读者分享了他走访19个国家的经历外，还指出，芬兰等国家之所以拥有较完善的教育体系，是因为这些国家尊重传统，并以阅读作为教育的基础。

　　他说：“芬兰人民善于思索，沉默寡言，而且深深热爱本国语言，因此芬兰成了一个热爱阅读的国家。”

　　安德雷选取了多个被认为是教育大国的国家作为例证，其中包括瑞典、法国、英国和捷克等。此外，还介绍了智利的教育情况，因为在他看来这是一个神秘的国家——虽然经历了多年深入的教育改革，但用国际标准衡量的话，智利的教育体系仍被认为是不完善的。

　　安德雷强调：“所有教育大国寻求的都是通过家长的协助和校方的引导，培养学生的自主能力。”

　　他还指出，这些国家的教育之所以如此成功，还因为它们都打破了公共教育政策中重点培养的惯例。例如，在新加坡，他发现一名12岁的儿童正在参与细菌转基因的研究工作。

　　他说：“这些国家的目标是让所有学生共同进步，每个孩子都可以在自己擅长的领域发展。但是，墨西哥的情况却是‘金字塔’式的教育体系，只有少数学生可以站在最高处。”

　　安德雷的研究历时4年。他认为，这些国家建立在“以人为本”基础上的教育模式，值得在整个拉美地区推广。

　　经济合作与发展组织的报告指出，墨西哥虽然加大了对教育的投资，但针对每个学生的支出以及教学成果，却是该组织各个成员国中最差的。安德雷认为，墨西哥的教育界不懂得密切学生、家长和学校之间关系的重要性，这就是它与教育大国的区别所在。

（责任编辑　盛颖霞）