新华网墨西哥城2月25日电(记者 王帆)墨西哥教育部官员25日表示，由于双语教师缺失等因素，墨西哥每3名印第安学龄儿童中仅有一人有机会接受教育，印第安人的教育水平明显落后于该国平均水平。对此，墨西哥将加强对师范院校学生的双语教学和培训。

　　墨西哥教育部主管印第安人教育的负责人保利诺·卡努·帕卡布在接受媒体采访时说，墨西哥教育部即将在师范院校内启动“跨文化和双语学习计划”，以提高公众对印第安语言和文化的重视。

　　根据墨西哥教育部提供的资料，墨西哥现有125万名在校印第安学生，而专职为印第安学生授课的教师仅为5.5万人，而且其中半数教师只能讲西班牙语(墨西哥官方语言)，致使印第安学生的教育质量大打折扣。

　　据统计，墨西哥共有68种土著语言。帕卡布承认，土著语言的纷繁复杂确实增加了墨西哥印第安人教学的难度。不过通过上述“跨文化和双语学习计划”，墨西哥政府希望师范生走上工作岗位时至少能较为熟练地掌握一门土著语言。

　　墨西哥政府近年来还采取其他措施，以缩小印第安人在教育方面的差距，如加大资金投入、改善校舍条件、在基础课程教材中增加印第安文化和语言内容等。据官方统计，2007至2008财政年度，墨西哥政府在印第安人教育领域投入了创纪录的4200万美元，与上个财年相比增幅高达165%。

（责任编辑　盛颖霞）