据泛非洲在线网站报道，南非要求公立小学努力提高学生阅读和算术水平，并要求提高幅度在2011年要达到50%。

　　南非教育部部长纳蕾蒂·潘多在开普敦发起并建立学习运动基金会，在全国范围内展开教育进步评价测验。新成立的学习运动基金会设定的目标是，将小学生的阅读和算术能力提高50%，这意味着学生的平均水平在四年的学习过程中每年提高15%至20%。

　　南非此举是为了应对社会各界近年来对南非教育质量问题的非议。

　　比勒陀利亚大学在2005年对南非小学生的阅读能力研究发现，南非80%的小学四年级和五年级学生没有达到应有的阅读水平。此外，低质量教育导致的辍学和因此而产生的缺乏必要技能的劳动力也是南非社会关注的问题。（孙岩 编译）

　　《中国教育报》2008年3月31日第8版

（责任编辑　盛颖霞）