[王旭明]：我还有一系列问题，比如说我怎么验证我是困难的，另外国家资助困难体系里面有很多品种，我怎么样根据我的情况申请哪一种？还是我都想得到，我能不能同时都得到？一会儿我们来咨询。下面我们欢迎李亚市长给我们介绍许昌市的情况，有请！(2007-07-1315:41)
[李 亚]：尊敬的王主任、尊敬的蒋厅长、新闻界的朋友们、同学们、老师们、家长们，今天教育部在许昌举办国家资助家庭经济困难学生政策的咨询会，使我们许昌的同学、老师、家长能够面对面、零距离的了解国家的政策，这对大家来讲是一次难得的机会。今天的这个咨询会有一个新闻的题眼很好，就是教育部的新闻发言人走到了基层，走到了同学们和老师们中间。所以，在此我代表中共许昌市委、许昌市人民政府向各位领导、各位同志表示热烈的欢迎和衷心的感谢！(2007-07-1315:42)
[李 亚]：借助今天这个平台我先把许昌的市情简要地介绍一下。我们许昌地处河南的中部，人口450万人，面积4996平方公里，许昌历史文化比较悠久，区位优势比较明显，产业特色比较鲜明，生态环境比较良好。2006年许昌的综合经济实力在河南位于第四位，许昌是中国优秀旅游城市、国家园林城市、国家森林城市，许昌还是中国三国文化之乡、中国腊梅文化之乡、中国陶瓷文化之乡。伴随着许昌文化的发展步伐，这几年我们对许昌的教育事业坚持统筹协调，特别是在发展义务教育均衡方面下了一些力量，力求能够使更多的人享有更好的教育。(2007-07-1315:43)
[李 亚]：目前在许昌我们有各类学校2183所，在校的总人数达83.8万人，今年我们在高考录取上线人数18917人，上线率达到了56.4%，使更多的青少年学生有了接受高等教育的机会。但是由于历史的原因，每年还都有一些因家庭经济困难的同学需要帮助，需要资助，需要救助。对此，市委、市政府、教育行政主管部门、社会各界高度重视，一方面我们通过奖、贷、助、补、减等多种形式，能够使进入高校录取分数线的同学们有很好的机会。(2007-07-1315:44)
[李 亚]：另一方面，发挥政府主导、部门联动、社会各方面参与的作用，建立健全了困难学生的救助机制，使许许多多的同学能够实现自己的大学梦。党中央、国务院十分重视困难学生的救助工作，今年5月份国务院下发了13号文件，就救助家庭困难学生出台了一系列政策和体系，这实实在在体现了党和政府对家庭困难学生的关心和关怀，也是以人为本的惠民之策。今天，教育部在这里举行政策咨询会给我们提供了一个难得的学习机会和交流机会，使我们能够更好的全面的了解和把握国务院的政策。在下一步的工作中我们首先要采取多种形式把国务院的政策宣传好，让更多的家长和同学们了解这个政策，让更多的家长和同学们能够解除入学前的忧虑，让大家能够感受到党和政府的温暖。(2007-07-1315:45)
[李 亚]：第二、我们将继续建立健全政府主导、部门联动、社会参与的救助机制，加大政府的投入力度，落实各项政策措施，把这项工作做得更加扎实。
第三、我们还将积极协助上级的教育部门和高等院校，使入学的同学们不因家庭困难走不到学校门槛，而是能够更好得使“绿色通道”更加通畅，不让一名学生因贫失学。
最后，祝这次咨询会圆满成功！谢谢大家！(2007-07-1315:45)
[王旭明]：李市长的讲话非常简短，但是每句话都掷地有声，作为一方首脑，我觉得三条措施都是实实在在，而且我觉得非常有针对性，我完全同意李市长说的，首先把这项政策宣传好。说到宣传我特别有感触，因为这几年来对这项政策的产生到宣传过程我参与了这样一个工作，也比较了解，我以为就这项政策产生的效益和它的宣传效果比起来，宣传效果还是远远不够，宣传绝不仅仅是记者和媒体的事情，比方说我们的家长、我们的老师，比方说每一个成年人，其实都承担着一个宣传责任。(2007-07-1315:47)
[王旭明]：我了解到一个事实，我听说一个困难学生到某一位好心人那里去捐助，他说你怎么知道这个好心人，他说我的老师推荐的，所以你看，我们老师的引导有多么重要！其实如果换句话，老师不用担心，我们国家有保证，你考上大学以后就可以享受到国家提供的政策，一个老师如果做不同的引导，效果就不同，如果前者都寄托到好心人身上，那后者则有充分全面的保证，我觉得宣传的责任在我们每一个人身体上面都会充分的体现出来。
李市长能不能做一个承诺，凡是许昌境内的学生考上大学了都能保证他能进入大学。(2007-07-1315:49)
[李 亚]：这是市政府和各级政府对全省人民做出的承诺。
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