■“来乡下资教，我们想到了一起”

    2004年毕业于长江大学食品科学与工程专业的叶森，大三时通过了全国计算机水平考试的网络程序员考试，大四又通过了CCNA-国际网络专家的认证，并且有在多家网站兼职的经验。“正当我踌躇满志的时候，我的女朋友看到农村教师资助行动计划，她态度坚决地要去资教，她还说我不去的话就跟我吹，我也就稀里糊涂地走上了资教的道路。”

    很多资教生是“一对一对”下去的，湖北教育厅曾专门作过统计，去年资教生中有90多对是男女朋友关系，今年则有70多对。今年毕业于湖北中医学院的蒲艳玲就将和她的男朋友一起到蕲春县资教。“来乡下资教，我们想到了一起。”蒲艳玲说。

    “我们在安排资教生到学校时会考虑到这一点，是朋友关系的尽量安排在一起，每个学校资教生的性别比例大致为1：1。”湖北省教育厅副厅长陈安丽说，“这样做可能更人性化一些，如果成了家的话，他们留下来的可能性会更大。”

    2004年到蕲春县张榜镇孙冲中学资教的4个大学生，2个男生2个女生。电器坏了总是男生帮忙修，男生衣服扣子掉了也总是女生帮忙补。“我们有本县的，也有来自外地的，聚在一起很不容易。生活上相互照应，非常开心。”李利琴说。

    3年里，有的资教生谈了朋友，有的结婚了，有的甚至已经有了小孩，成为名副其实的“扎根派”。

    7月27日，已经成为妈妈的杨青从湖北恩施市三岔乡初级中学赶来武汉，除了参加湖北省农村教师资助行动计划2004届优秀资教生表彰大会外，她还要给刚出生半年多的孩子看病。

    杨青的丈夫是当地的老师，认识后，当地教育部门照顾他们两个，把他们调在一起工作。

    “这3年我经历了很多，一边资教一边工作，生小孩，小孩刚满月的时候，被诊断感染了巨细胞病毒。现在带她到武汉来做检查，看她到底好了没有。”杨青说，“觉得这3年特别苦。我家在松滋，离恩施非常远，没有人帮我带小孩，这次回老家，准备把小孩放在家里，让我妈妈带，因为两个人都要上班没有办法。”

    去年教师节，在中央电视台“奠基中国”节目现场，教育部部长周济为湖北3对资教生夫妻证婚。他说：“特别高兴看到3对资教新人，在农村这个广阔天地找到了自己的事业，也找到了自己的爱情。”

    ■“我的梦想，说实话，可能达不到”

    2004届资教生中有123名离开资教3年的乡村学校。

    湖北省教育厅“农村教师资教行动计划”有关人士说，这些资教生的出路有自主择业、继续考研、回原校当辅导员和进入教育厅直属单位等。因为正值暑假，资教生具体去向的数据尚无统计，但表示会跟踪他们的情况。

    “云南省做过探索，2003年100多名大学生下到农村去任教，去年期满后他们有两个选择，一个选择就是回昆明，一个是愿意留下的奖励5万元。事实上，没有人选择5万元钱，都愿意回城，安置起来很困难。”陈安丽说：“一开始制度设计的时候，我们想了中间的诸多细节，参加资教活动必须是自愿的，3年服务期满后，我们坚持一条，就是自主择业，但并不是说政府不关心。我们出台了相关的9项优惠政策。这些优惠政策包括，资教生每人每年奖励5000元、提前定级、代偿学费、推免研究生、考研加分、出国培训等。”

    在蕲春县向桥乡白水中学资教3年，即将到汕头大学读文艺学研究生的周亮说：“其实我的梦想，说实话，可能达不到，我们蕲春县是一个教授县，我的梦想也是当一个教授。”

    “我今天能考上研究生也不是很容易。大家知道，参加工作后，真正静下心来学习是在晚上。”他说。

    谈起离开资教学校回到华中科技大学读交通规划专业的研究生，麻城市马岗中学资教生马海涛坦言：觉得这个平台不适合我，我的志向不是这样的。我所有的同学包括高中同学，现在买车买房的挺多，在物质和精神条件上都比我好，包括能够出国，我个人认为，我的能力不亚于他们。不留在农村还有一点就是我感觉学了4年的交通运输，浪费了，我喜欢我的专业。

    但同时他很感谢资教3年的经历：“这3年磨炼了我的意志，以后不管遇到什么困难，我内心会更坚强。”