广东教育系统召开学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神座谈会，广大教师深受鼓舞盼能达标

　　我们不仅要让孩子有书读，还要读好书！

　　“我们不仅要让广东的孩子有书读，还要让他们读好书！”昨日，全省教育系统学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神的座谈会在广州召开，与会的教师们都不约而同地表示，要以总书记提出的“四点希望”为标准，在今后的教书生涯中争取达标。 
 
　　据了解，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，在广东教育系统引起强烈反响，令广大师生倍感温暖，倍受鼓舞，同时也深感自己的使命光荣、责任重大。广大教育工作者认为，这是在第23个教师节来临之际，送给广大教师和教育工作者最好的节日礼物。

　　省教育厅厅长罗伟其说，胡锦涛总书记在讲话中充分肯定了人民教师的高尚精神和巨大贡献，深刻阐述了教育事业的重要地位和作用，对广大教师寄予了殷切期望，为当前和今后一个时期教育事业的改革发展指明了方向，充分体现了党中央、国务院大力实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心。“目前在省委、省政府的高度重视下，广东经济社会发展优先安排教育发展，比如说在今年秋季实施农村免费义务教育，这让农村的孩子有书读，而我们作为教育工作者，更有责任和义务让孩子读好书！”罗伟其说，为此，我们必须将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，积极推进教育机制创新，提高教师整体素质和业务水平；完善教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制；加强教师资源整合，合理配置教师资源。

　　胡锦涛总书记在讲话中希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这“四点希望”也在广东的老师中引起了强烈共鸣。

　　广东实验中学校长郑炽钦说，“四点希望”从敬业、勤业、创业、乐业等方面诠释了人民教师的师道精髓。“这"四点希望"不仅让我们更加坚定了在平凡岗位上静心读书、潜心育人的执著信念，还给我们指明了为师从教的正确道路。”郑炽钦说，希望和其他老师一道常以“四点希望”审视考核自己，争取全部达标。

　　厅领导谈体会

　　省教育厅厅长罗伟其：

　　把教师队伍建设摆在突出的战略位置

　　胡锦涛总书记在此次讲话中再次强调了新世纪新阶段必须坚持教育优先发展的战略地位，并明确指出，经济社会发展要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。作为广东的教育工作者，我们必须从党和国家事业全局的战略高度，进一步提高对坚持教育优先发展重大意义的认识，与贯彻落实省第十次党代会关于“坚持优先发展教育事业”的重大决策结合起来，在五年内，全面实现城乡免费义务教育，促进县(市、区)域义务教育均衡发展；普及高中阶段教育，大力发展职业技术教育；提高高等教育质量，保持高等教育规模合理增长；深化教育改革，注重素质教育。同时，促进和规范民办教育发展，探索保障农民工子女受教育的有效办法。我们必须统筹教育与经济社会协调发展，统筹城乡、区域教育协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹教育规模、结构、质量、效益协调发展，不断满足经济社会发展和人民群众日益增长的教育需求。

　　同时，我们要认真学习贯彻总书记讲话中关于切实加强教师队伍建设、弘扬尊师重教良好风尚的要求，把教师队伍建设摆在突出的战略位置，让广大学生接受良好的教育。除了积极推进教师教育机制创新外，还要着力吸引更多优秀人才进入教师队伍，尤其要积极创造条件吸引优秀师资到经济欠发达地区学校任教，促进城乡教师合理流动和农村教师安教乐教善教，全面提高教师队伍整体素质，并努力造就德才兼备的高素质教师队伍。

　　省教育厅副巡视员文传道：

　　广东87万教师大军结构逐步优化

　　我们国家第23个教师节前夕，胡锦涛总书记亲切接见全国优秀教师代表，亲自参加座谈会并作重要讲话。我省有3位优秀教师代表参加座谈会，其中顺德启智学校的申承林老师是座谈会5位发言者之一。作为一位教育工作者，我首先深切感到，这是一件十分令人高兴、令人振奋的事情，因为从我们国家设立教师节至今，由总书记亲自召开座谈会并作重要讲话，这还是第一次。这充分体现了中央对教育工作的高度重视；充分体现了中央领导对加强教师队伍建设的高度重视。

　　近几年来，在省委、省政府的高度重视和各有关部门的大力支持下，我们教育系统尽责尽力，紧紧围绕教育改革发展中心任务抓教师队伍建设，取得显著的成绩。教师队伍的数量上基本满足教育事业发展的需要，全省高等学校教师近7万人，中小学教师将近80万人；教师队伍的质量不断提高，高级职称的比例逐年提高，我们还培养了一批名教师名校长；教师队伍的结构得到优化。

　　我们要将学习贯彻总书记讲话精神，与贯彻落实省第十次党代会关于优先发展教育的战略部署结合起来，坚持优先发展的原则，把握工作重点，改革创新，以师德为先，努力推进教师队伍建设。

　　名师谈师道

　　中山大学教授、2007年南粤优秀教师吴承学：

　　教师要由令人羡慕到令人尊重

　　我从70年代就开始做教师，从小学教师一直做到大学教师，由衷地感到，教师的地位得到了很大提高。

　　现在，教师的社会地位和经济地位已经提高到令人羡慕的水平。可尽管如此，社会上关于教师、关于高校的负面新闻近年出现不少，社会对教师也有一些负面的评价，这是值得我们反思的。我们教师要反躬自问、自尊自励，用人格魅力、教学能力和职业道德来赢得社会的尊重，使教师职业从令人羡慕过渡到令人尊重。

　　广东轻工职业技术学院教授、2004年全国模范教师沈卓娅：

　　高职教师要一手拿书本，一手拿扳手

　　在高职教育被大力提倡的契机下，我们既感觉到兴奋，又感到压力。高职是应该与区域经济发展深度融合，走一条工学结合的人才培养之路，这样的教育性质决定我们的老师必须“能说会做”，向“双师型”发展，也就是要一手拿得书本，一手拿得扳手。

　　另外，我们高职教师也不能心存自卑，自以为低人一等。应当“淡泊名利，志存高远”。我现在既有教授职称，又取得了博士学位，许多本科院校，甚至是“211”院校都对我发出了高薪聘请的邀请，可是我觉得还是应该留在职业教育这个大有发展前景的园地，“静下心来教书，潜下心来育人”。

　　华南师范大学副校长刘鸣：

　　教育应该从师范教育这个根上提起来

　　当前，很多师范院校盲目求大，大部分都在向综合性大学发展，丢弃了在师范类专业上的传统优势，削弱了师范教育的师资力量，使其边缘化了。但事实上，教育正是要从师范教育这个根上提起来。

　　我省农村教育师资薄弱，普及高中教育也有很大的人才缺口，我们华师现在尽量把优势资源配置到师范教育这一块，优先发展与教育相关的学科，为的就是想给经济社会发展服务。今年我校增招500名师范生，明年还打算在今年的基础上继续增加800—1000个名额。为了让更多有志于从事教育事业的非师范专业学生投身教育事业，我们也开设了相应的教师教育课程，希望培养更多的人才充实到教育战线上来。

　　广州市同福中路第一小学高级教师，2004年全国模范教师郑贤：

　　善之本在教，教之本在师

　　作为一名教师，我们不仅要向学生传授知识，还要用真情、真心、真诚去关爱他们。对于班上调皮捣蛋的学生，我会对他们进行耐心的帮助和教育，不仅要指出他们的不足和错误，也要尽可能挖掘他们的闪光点，给他们激励和期望。

　　专业知识水平，对一个老师来讲也是非常重要的。从开始的“半路出家”，到现在的《信息技术》教材和《教师教学用书》的编写者之一，我认为，除了自身要不断学习，刻苦钻研之外，还应该虚心求教，多和同事交流，视生为师，教学相长。

　　撰文／谢苗枫　吕博雄　李超　赖红英