勇夺9枚特奥会金牌

　　从不知道特奥是什么到在特奥会上拿金牌，从自卑封闭不敢与人接触到走上领奖台，特奥悄悄改变着这些孩子的人生。这群智障孩子，在特奥会比赛中一步步地找到自信，找到价值，笑容逐渐在他们脸上显现。

　　石嘴山市特殊教育学校坐落在中国宁夏北部。冬日的校园格外冷清，几个女孩在室外一个破旧的平衡木上练着技巧，五六个十来岁的孩子在一位年轻老师带领下练滚球。

　　智障孩子，程度严重的连自己都无法照顾，身体协调性极差，反应迟钝，人们很难将他们与技巧运动联系起来。然而，就在不久前结束的第12届世界特奥会上，这里的7位选手在体操和滚球项目上获得9枚金牌、4枚银牌和8枚铜牌。

　　没有像样的器材，没有标准的场地，甚至连老师也是“半路出家”，如果不是亲眼所见，很难想象那些奖牌就诞生在这里。

　　参加体操赛的3名学生，年龄最大的16岁，最小的12岁。他们集训前从未接触过体操，对体操的基本动作、项目要求、比赛规则等一窍不通。学校的舞蹈老师张学萍“临危受命”，担起了训练任务。

　　帅婧瑶，这个智商只有45的孩子，属于中度智障。集训前在前往天津的火车上，身高近1米7的她连硬卧中铺都爬不上去，手、脚不知道怎样配合。但她在共有47支队伍200多名运动员参加的体操比赛中，一人获得了跳马、高低杠、自由体操3枚金牌及全能铜牌。

　　“她是最能吃苦的一个，她的耐力让我很感动。”张学萍说。在天津集训的3个月里，张学萍与她们同吃同住同练习，孩子们的点滴变化她都看在眼里。当时，别的省份来训练的选手都有好几年的基础，有的还参加过比赛，而帅婧瑶她们连基本的体操动作都不会，身体僵硬，只能从头学起。

　　拉韧带，苦练基本功，为了能尽快掌握要领，每天集训完回到宾馆后，队员还在宾馆楼道里练前滚翻和后滚翻。为了赶上别人，她们每天都要加练。

　　“当我看到领奖台上孩子们自信的笑容，我被深深地打动了。虽然智力有障碍，但也要有尊严地活着。特奥改变了孩子的人生，在特奥比赛中，他们找到了自己的价值。”滚球教练宋丽娜说。（新华社记者 刘晓莉）

　　《中国教育报》2007年11月12日第2版

（责任编辑　李红）