义务教育均衡发展基础教育整体提高

　　本报讯(记者　杜弋鹏)黎明即起……在北京,孩子们不等黎明就起来了,当然,爷爷奶奶或爸爸妈妈起得更早:给孩子准备早点、行头。对北京人来说,教育是永远说不完放不下的话题。

　　日前,北京教委主任刘利民就这个话题介绍说,北京落实科学发展观,基础教育进入又好又快发展阶段。

　　数字显示,2007年北京高中阶段教育计划招生11万人,实际录取9.3万人,保证每位想升学的考生都能够继续升学;参加高考人数近11万人,普通高等学校实际录取80859人,录取率为73.6%;成人高等教育共有107所高校在京招生,计划招生84915人,市属高校成人高等学历教育计划招生44100人。

　　如果拿出一所两所乃至十多所学校去比“好”,北京在全世界都应该有较高的地位。然而,北京教育要比的不是一所两所乃至十多所,而是义务教育均衡发展,基础教育水平的整体提高。

　　北京明确推进“四个倾斜”(向农村倾斜、向不发达地区倾斜、向基础薄弱学校倾斜、向弱势群体倾斜)的总体思路已经收获颇丰。北京从进一步完善义务教育经费保障体制入手,及时调整中小学生生均公用经费标准,比原标准提高了51%;对城八区公办学校义务教育阶段学生免收杂费,其中有农村户口的学生免收教科书费,此项政策惠及城八区公办学校近40万中小学生;启动小学规范化建设工程,连续5年每年重点改造100所小学,到2012年底,全市小学办学条件在主要项目上基本达到均衡。

　　配合义务教育均衡发展和新颁中小学办学条件标准的实施,2007年北京投入3.8亿多元对城乡200所中小学进行改造。对10个远郊区和朝阳、海淀农村地区300余所中小学旱厕进行改造,去年9月1日开学前已全部投入使用。

　　北京已经正式启动了普通高中课程改革工作,确立实施高中新课改的基本策略,明确课程改革在课程设置、师资培训、学生选课指导等方面的主要任务,制定了高中课程改革实验实施方案等10余项指导性文件,近万名高一年级教师参加通识培训,课改制度框架已基本建立。

（责任编辑　李红）