高中的基本功能是什么？齐涛说，高中不是高考的辅导班和强化班。高中教育兼具升学预备功能和就业预备功能。在上个世纪５０年代到９０年代初，高中学校的功能更多体现在就业预备功能方面。那时能进高校的学生很少，１９９８年，山东的高考录取率只有３０％左右。而目前，随着高校的扩招和高中规模的缩减，高中的就业预备功能也会逐渐减弱。在未来几年内，山东省的高中毕业生会下降，有５０万人到５５万人，届时全省高考招生人数与高中毕业生人数将基本持平，这意味着，大部分孩子都可以上大学。在这种背景下，高中教育需要与高等教育相衔接，将来高中开设的课程、学分等也会被高校认可。

    齐涛说：“高中素质教育的推进，必须与高考的录取招生改革同步进行。素质教育不可能完全脱离高考，这也不是素质教育的初衷。”他透露，下一步山东高考命题中，会考虑突出素质教育的内容，高考的最终方向是“多考多取”，高中生可以通过高考、自主招生、高校自主命题考试等多种方式，跨入大学校门。高考的改革也会逐步跟上。

　　山东规定义务教育阶段学校不参加任何统一考试

　　义务教育阶段学校不参加任何统一考试、竞赛；凡是与课程内容直接相关的各种培训班校内一律不得举办；义务教育阶段不得组织奥赛培训。山东省教育厅近日对面向学生的各种培训、竞赛和考试进行了明确规范，为学生减轻考试负担。 [详细]

　　山东中小学取消分数制　新政能否破解应试怪圈

　　对于济南千佛山小学六年级的晓鹏和他的小伙伴儿来说，即将开始的春季新学期值得期待。因为，开学后，日常的周考、月考将不再打分。作为2007级的初中新生，他们也不用再参加中考，而是凭着初中学业水平考试成绩和综合素质评价，由高中通过多种渠道录取。[详细]

　　推进素质教育 山东中小学推行考试无分数评价

　　 2008年是山东省全面推进和落实各项素质教育改革的新起点，全省中小学将推行日常考试无分数评价，在学业评价中提倡无分数评价。1月14日，省教育厅召开新闻发布会。记者就素质教育有关问题采访了省教育厅副厅长张志勇。[详细]

（责任编辑　李红）