新华网北京4月23日电（袁志华）教育改革家敢峰倡导的基础教育以学生健康成长为本的理念，得到教育界的共鸣，来自全国各地的教育专家们4月20日、21日聚会北京，研讨敢峰的教育改革思想与实践。

　　敢峰1950年毕业于私立武昌华中大学，是北京景山学校首任校长，1995年开始至今任民办北京力迈学校校长；他还曾经出版过《人的一生应当怎样度过》等著作，影响了很多人。

　　敢峰的教育理想是：愿天下子女都成才，立志攻克“重构基础教育的改革实验”和“力迈无差生”。他主张教学互动，要把爱、严、教育教学得法三者结合起来；引导小学生爱学习、会学习，爱思考、会思考，爱活动、会活动；激励和指导中学生自主学习、自主活动、自主管理。他注重学生良好生活习惯、学习习惯和劳动习惯的养成，注重学生品德和心理素质的培育，要求语言课程重心下移、数理课程重心上提。

　　敢峰的探索还包括，使学生从小扎下中华文化的根，同时吸收世界上的优秀文化；把学生引向正确的人生路，教他们分辨真善美与假丑恶，懂得为人、立业、处世之道。

　　此次研讨会由中国教育学会、华中师范大学、中国人才研究会主办。

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