记忆2007·新亮点

　　回眸2007年，教育信息化的脚步依然坚定、稳重，透过这一年教育信息化发展的几个侧面，我们不难看出，信息化已经深深地融入教育的每一个角落，正在深刻地促动着教育改革与发展的进程。

　　高校校园网成为立德树人新阵地

　　2007年12月10日，高校校园网络文化建设和管理研讨会在京召开。北京大学红旗在线网站等57所高校的95个优秀网站当选2007年全国高校百佳网站。

　　近年来，高校形成了以“红色网站”为旗帜，以校园门户网站为主体，以学术、新闻、服务类网站为补充的校园网络文化阵地的分层次格局。实践证明，坚持正确舆论导向，不断丰富校园网络文化产品，打造具有校园特色的网络文化品牌，是繁荣发展高校校园网络文化的关键所在；充分发挥师生的主体作用，实现校内网络资源共建、共享、共管、共创，是高校校园网络文化建设和管理的有效途径。

　　农村党员干部远程教育全面展开

　　2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》，从2007年下半年至2010年年底，用3至4年的时间，在全国基本建成农村党员干部现代远程教育网络体系，完成基础设施建设任务，在乡镇、村基本实现站点全覆盖。

　　各地根据总体目标要求，结合本地实际，分类分步推进各项建设。先期试点的3个省，进一步巩固提高已建站点的管理使用水平；扩大试点的9个省（自治区）在现有基础上，加快建设进度，到2008年年底在乡镇、村实现站点全覆盖，并在完善机制、加强管理、深化学用等方面开展工作；新开展这项工作的19个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团，到2010年年底完成基础设施建设任务，在乡镇、村实现站点全覆盖。

　　国产万亿次高性能计算机诞生

　　命名为“KD-50-I”的我国首台国产万亿次高性能计算机在中国科技大学研制成功，2007年12月26日通过以王守觉院士为主任的专家委员会的鉴定。“KD-50-I”采用国产高性能通用处理器芯片“龙芯2F”自主研发，是我国高性能计算机国产化的一次重要突破。

　　2007年5月，在教育部“985工程”建设项目的支持下，中国科大计算机科学技术系采用代表国内当前高性能通用处理器设计最高水平的64位“龙芯2F”芯片，经过6个多月刻苦攻关终于研制成功国产万亿次高性能计算机。

　　“KD-50-I”特别适合高性能计算教学和科研方面的应用以及创新型人才培养，可直接推广应用于自然科学各研究领域和国民经济建设诸多方面。

　　高校网络辅导员治理学生网瘾

　　2007年4月5日，首都大学生在清华大学发布《首都大学生网络文明公约》，同时，首都70所高校的200余名网络辅导员走马上任。

　　相关专家表示，网络在青少年的成长中正在扮演着越来越重要的角色，网络确实需要规范，但是绝不能“一关了之”，解决由网络带来的问题要真正进入到青少年中去，“网络道德决不产生于学者的书斋中，它一定产生于每天接触网络的青少年中”，网络辅导员的做法是一个有益的尝试。

　　据了解，国外网络成瘾的人群分布在各个年龄段中，而且成瘾的形式也比较多样，而我国网络成瘾人群则主要分布在12岁至20岁的青少年中，成瘾的形式集中于网络游戏。

　　用数字化手段服务学习型组织

　　经过一年的努力，“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目面向乡镇、社区、企业、行业建立了8个典型应用示范中心，在实践和理论研究上取得阶段性成果，并于2007年9月通过教育部专家组的中期检查。相关专家表示，“数字化学习港”的建设虽然只是数字化教育的一个雏形，但它代表了我国现代远程教育今后发展的方向，也为我国构建终身教育体系、建设学习型社会探索出一条快速发展之路。

　　随着“数字化学习港”项目的不断深入，未来学习者可在身边的“学校”，根据自己的学习需要，自由选择优质的学习资源，学习者个性化的学习需求将逐步得到满足。

　　机器人教学提升学生信息素养

　　为推动中小学机器人教学的进一步发展，2007年12月1日至2日，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会在湖北省宜昌市举办“2007年中小学机器人教学研讨会”。

　　2003年，教育部将简易机器人制作列入技术课程标准后，机器人迅速进入中小学课堂。几年来，机器人教学的发展推动了教学思想、教学内容、教学方法、教学模式的改革与创新，取得了可喜的成绩。如今，越来越多参加机器人课外活动的学生感受到，“从策划、设计到制作、测试等一系列的开发过程均由自己亲手完成的成就感；自己制作的机器人能够按照设计要求完成动作时的喜悦；可以向具有无限开发潜力的机器人领域进行永无止境的挑战……”

　　《中国教育报》2008年1月4日第7版

（责任编辑　李红）