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教育部要求各地和学校要积极接收灾区学生入学
教育部提出,各地教育部门和学校要积极接收灾区学生入学,并提供生活补助。在过渡期,不管是亲属还是老师,都应作为临时监护人,保证这段时间学习生活的需要。过渡期之后灾区学生的安排还在总体商议中,在教育部落实对口支援灾区工作后,这项工作将得到很好的落实。此外,教育部还要组织教师志愿者支援灾区学校教学。 [点击详细]

教育系统做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案 汶川县尚有14000余名学生无处复课向全国求助
全国各地接收地震灾区学生明细表(不完全统计)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

主编:李红 美工:梁妍妍 电话:62257722-269
 
胡锦涛主持政治局常委会部署灾后恢复重建工作
中共中央政治局常务委员会6月5日上午召开会议,研究部署汶川地震灾后恢复重建对口支援工作。中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议指出,要按照“一省帮一重灾县”的原则,合理配置力量,建立对口支援机制,组织有关省市对口支援灾区加快灾后恢复重建。[点击详细]
教育系统灾后重建对口支援工作电视电话会议召开
教育部今天召开教育系统地震灾后重建对口支援工作电视电话会议,贯彻落实党中央、国务院关于对口支援地震灾区灾后重建工作的要求,部署教育系统对口支援地震灾区工作。周济指出,做好灾区学校的灾后重建对口支援工作,要重点做好五项工作……[点击详细]
简化程序 减免费用 各地妥善安置灾区转移学生
四川汶川地震给灾区教育系统造成严重损失,不少中小学生和幼儿园儿童需要转移安置。各地教育部门出台政策,简化程序,特事特办,全力做好灾区转移学生接收安置工作,帮助他们尽快适应新的学习生活。[点击详细]
灾区学生需要的不仅仅是一张课桌 最需要关爱
“从地震中幸存的每一个孩子,心灵都经受了比常人更深重的伤害。”贵阳市南明华夏心理咨询事务所所长、副教授杨丽春说:“爱是治疗心理创伤最有效的手段,同学间的友爱、老师的慈爱、社会的关爱,就是这些灾区孩子最需要的东西。” [点击详细]