轻松愉快的英语学习氛围对学习者的自我认知产生积极的影响。因此，创设一种平等、和谐、愉快的课堂氛围，有利于激发学生迸发出创新的火花。老师应让学生树立创新的信心，在课堂教学中营造积极平等、和谐、愉快的课堂氛围。师生之间融洽的感情，会使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，充分享受学习的乐趣。在课堂上多留一些时间给学生，由学生自己相互讨论和讲解，突出学生的主体地位，教师把自身角色由主导者转变为参与者，用微笑、用鼓励的话语肯定学生的点滴进步。同时，可把教学计划依难度区别对待：较难的由老师讲解之后才交付学生自主学习，一般问题可稍作提示，让学生在讨论、上台演讲、角色扮演的多种形式中进行学习。

　　英语是实践性很强的一门学科，应通过多种思维训练，增强创新思维能力。

　　我认为如下手段可以很好的培养学生的想象力：

　　1、看图说话。看图说话是一种很好的强化语言学习的手段，在巩固语言知识的同时，更可以充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生的发散思维。展示一副图画，由学生发挥自身的想象力，把所看和所想表达出来，如果有必要，教师应用可用的词汇句型进行提示，最后由教师进行更正和总结。

　　2、情景表演。在教学中，教师可把课文内容编成对话或情景故事，把知识点和教学内容寓于其中，把学生的学习由简单的模仿发展为思维模仿，激发学生的创新热情，培养学生的创新能力。

　　3、合作学习。在学习中，学生被分成小组，每个小组都有自己的学习目标，为了实现这个目标，全体组员必须相互帮助，共同努力。每个小组一般有5至7人组成，成员根据教学任务设计学习计划。教师的任务是设计教学课程、学生的活动和对小组的学习进行评价。这样做不仅加强了学习动力和兴趣，更为学生养成了良好的团队精神。

　　改革就是突破，就是创新。英语的学习更需要改革。我们应通过各种途径，多方面鼓励学生进行创造性思维，培养学生的创新能力和想象力，培养学生思维的敏锐性、独创能力和变通思想。但更重要的是培养学生创新精神，为日后的学习和工作打下坚实的创新基础。

（责任编辑　李红）