新华网西宁１２月２７日电（记者　顾玲）“早上五点起床，在蜿蜒冰冷的山路上摸黑步行近两个小时，才能坐进教室开始上课。”这曾是过去很长时间青海边远农牧区学生上学的真实写照。如今，青海省的农村牧区普遍实施了寄宿制学校建设工程，绝大多数农家孩子已告别走读生涯。

　　寒冬时节，记者走进青海省化隆回族自治县扎巴镇阿岱九年一贯制中学，看到新建成的学生公寓楼窗明几净，６７２名学生就寄宿在此。

　　阿岱中学校长马国良说，自从学校实施寄宿制学校建设工程以来，学生数量由过去的２４０人猛增到了１１００多人，学校附近七个乡镇的汉、回、藏、土族学生都到这里来上学，过去山里孩子上不了初中的现状得到了改变。

　　化隆县阿岱中学只是青海省实施寄宿制学校建设工程的一个缩影。青海省地处偏远，自然条件严酷，经济社会发展落后，地广人稀。尤其是边远农牧区群众居住分散，交通不便，受各种因素制约，义务教育普及程度特别是适龄少年入学率低。

　　在国家帮助下，仅２００４年至２００６年，青海省就建设寄宿制学校２９７所，建筑面积达４５．１万平方米。青海省教育厅厅长杜小明介绍，青海省的寄宿制学校建设工程总投入４６１２５．７万元，其中中央资金４．５亿元，地方投入１１２５．７万元，有效地改善了农村牧区学生上学难的境况。２００７年，国家又给青海省安排寄宿制学校建设工程奖励资金５６００万元，地方配套１００万元，安排项目学校６０所。

　　有了寄宿制学校，农牧区的孩子们不再为路途远、上学难发愁，同时还享受到了国家给的寄宿制学生生活补助。２００６年前，条件最为艰苦的青海南部地区的寄宿生们每年都能享受到不低于６５０元的补助。从２００６年起，中央财政每年安排青海省高海拔地区寄宿生活费５４０４万元，将六个州寄宿生的生活费补助标准提高到不低于９５０元。２００７年全省享受寄宿制学校生活补助的学生达到９．１万人。

　　（责任编辑　程荣）