园中耕耘苦 甘字心中留

——记北京市十一学校英语教师甘兰佑

　　甘兰佑在上课。资料照片

　　63、42、37，一组简单的数字串起了甘兰佑与三尺讲台风雨相伴的近半个世纪。63是他的年龄，42是他在十一学校做英语教师的年头，37则是他在班主任岗位上辛勤工作的岁月。

　　42年前毕业于解放军洛阳军事外院的甘兰佑，一生做过的最大的“官”就是学校的工会委员，但3年前退休返聘的他，却乐此不疲地做起了“编外”年级主任、“编外”班主任。

　　甘兰佑数十年如一日用自己的热情与勤勉，在一个普通中学教师的岗位上，点亮了一颗颗在青春岁月中寻找光明的心。

　　“他是洒向学生心里的一片阳光！”

　　面容黝黑，一头白发，几乎一成不变的土灰色裤褂。走起路来，健步如飞；说起话来，眉飞色舞。

　　北京市十一学校英语教师甘兰佑的经典形象，在他的学生心中，已经定格成一幅流动的画面，而这幅画面的基调始终是热烈而充满活力的，即使是在2006年他被查出患上胃癌晚期之后。

　　甘兰佑有一套“绝活儿”，就是能一边不厌其烦地重复知识点，一边让沉闷的高三学生精神抖擞：寥寥数语轻轻点拨，各种繁琐易混的语法句型便清晰可辨；教学题目中挖个“陷阱”，学生下次便不会再“中计”；为了让学生牢记一个复杂的英语单词，他甚至动用全身的肢体语言，全然不顾自己已年过花甲。

　　学生眼中的甘兰佑很阳光，也很“酷”。他经常一杯水、一把坐椅，在教室外面走廊的台阶上，一坐就是几个小时，等着给学生答疑。早自习时，他会故意到教室里走一圈，然后不动声色地继续在走廊坐着，学生们知道，他是告诉大家自己来了，随时可以去问问题；课间时，他总要到教室门口露个脸，学生们知道，那是他还在等着有问题的学生；午休时，遇到前来答疑的学生太多，他就会操着特有的上海普通话招呼排在后面的学生：“先去吃完饭再来，老师在这儿等着你们！”

　　退休返聘后不再担任班主任的甘兰佑，却是学校里编外的、干得最起劲的“班主任”、“年级主任”。比班主任到校还早，去班级、年级巡视，观察学生情绪，检查学风，指导学生早读……学生细微的变化，从没逃过他的眼睛，他也总是小心呵护着学生的自尊和自信。2006届毕业生王佳月高三时英语成绩拖过班级后腿，一次英语课上，轮到王佳月上讲台做汉译英练习，他一紧张，连最基本的词组都用错了。

　　甘兰佑站在他身边，小声提醒他是不是该用另外那个正确的词组。“这个小细节，让我感受到老师的良苦用心。”王佳月说。

　　“我觉得他已经钻进去了，拔不出来了。他对我很好，对儿子也很好，但是比起他的学生，那可差得太远、太远了！”看着日渐憔悴的甘兰佑，老伴心里有说不出的苦楚。学生中有人得了流感，甘兰佑的家就成了临时的义务代煎药铺；学生有了思想问题，甘兰佑又成了名副其实的“知心爷爷”，苦口婆心地和学生谈心，告诉他们如何对待爱情与婚姻，如何面对家庭负责任，如何规划自己的未来。

　　“同学们要好好学，不然既浪费了你们的青春，又浪费了我的黄昏！大家都加油努力，然后就苦尽‘我’来了！”一次高三英语的开班课上，甘兰佑用他特有的幽默诙谐将教室里凝重的气氛一扫而光。

　　在十一学校2005届毕业生、复旦大学社会工作专业学生胡雯晖眼中，甘兰佑是个永远微笑、永远不会停下来的老师，也是他们最亲密的“甘爷爷”。