新华网成都１１月１６日电　成都将打破中小学教师“一校所有”格局，变“校管校用”为“县（区、市）管校用”，实现同职级教师待遇“同县同酬”，并逐步过渡为全市范围内“同城同酬”。 此举将打破城乡、强弱学校之间的界限，实现教师从城区向农村学校、从强校向弱校的无障碍流动。

　　记者从成都市教育局了解到，该局将从人事制度和分配制度这两个关键环节入手，实行中小学教师集中管理，试点探索。首先，将在各区市县统一管理中小学教师，进行“县管校用”，实现在全县范围内的无障碍流动，最终实现教师在全市范围内无障碍流动。

　　推进“县管校用”，实行中小学教师集中管理，目的是促进教师区域内的交流，合理配置教师资源，从而缩小校际间的差距，实现师资均衡。校长将从管理教师的工作中脱离出来，集中精力一心一意办好学。

　　记者了解到，此项改革已在成都市部分区县试点，其成功经验不久将在全市范围推广。

　　（责任编辑　程荣）