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90年前，1917年4月1日出版的《新青年》杂志上刊登了一篇署名“二十八画生”的文章，这就是毛泽东同志著名的《体育之研究》，“文明其精神，野蛮其体魄”的振聋发聩之声即出自这篇文章。毛泽东等党和国家领导人始终特别重视青少年身体健康问题。在延安时期，毛泽东给延安保育院题词：“又学习，又玩耍”。新中国成立后的20世纪50年代初，针对学生课业负担过重、身体素质下降的情况，毛泽东提出了“健康第一”的思想，在不同场合多次强调青少年学生要“身体好、学习好、工作好”，并由此形成了“三好学生”的标准。
华东师范大学体育与健康学院院长季浏说，青少年学生的身体素质不仅是学校的要事，更是一个城市发展水平的指标，是一个社会文明进步的标志，是一个国家繁荣富强的基础，一个民族昌盛的重要特征。希望通过正在推行的阳光体育运动，切实有效地推动学校的体育工作，提高学生的身体素质，培养和造就一大批身体强健、有理想抱负的社会主义建设人才，“健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
北京四中校长刘长铭强调，无论教学任务多重，学校一定要保证学生每天一小时的锻炼时间。他介绍说，北京四中上世纪90年代就提出“人人参加课间操、人人参加体育课、人人学会游泳、人人选择1—2项体育项目进行学习”，力争为祖国健康工作五十年。许多老校友现在都很自豪，因为他们已经实现了这一目标，从终身锻炼的习惯中获益匪浅。
中华医学会会长、广州呼吸疾病研究所所长钟南山年轻时曾是一位体育健将，现在仍然坚持体育锻炼。他说，体育对他的一生产生了极大的影响，第一是教给他“不服输”、力争上游的精神，第二是对意志品质的提高，第三是讲求高效率，第四是重视协作。只有体质好，才能做更多的工作，承受更大的压力。体育使教育有一种向上的精神。他呼吁：“增强青少年体质，刻不容缓！当务之急就是要让更多的青少年参加体育锻炼，改善青少年体质健康状况是一项意义在于未来的事业。”
在全民迎奥运的今天，我们尤其应该记住《奥林匹克宪章》的这段话：“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学，奥林匹克主义谋求把体育运动与文化和教育融合起来，创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式。”
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