活动时间列入课程表　锻炼项目由学生自选

　　本报讯（记者　宋全政）下午三点半，校园响起清脆的铃声，学生们从教室涌向操场。6分钟的集体韵律操后，各班开始了不同的游戏活动：跳皮筋、踢毽子、掷沙包、跳绳……师生同玩，师生同乐，操场和学校空地上成了一片快乐的海洋。这是记者日前在山东省潍坊市奎文区中新双语学校“快乐大课间”活动中看到的情景。据了解，“快乐大课间”目前在潍坊市2100多所中小学校中全面推开，110多万学生享受着大课间带来的快乐。

　　中新双语学校校长王鹏飞告诉记者，在传统的课时活动安排中，学生每天锻炼一小时是很难得到保证的，就拿课间操来说，总共20分钟，除去集合等时间，实际用于做操的时间不过五六分钟，加之部分学校受活动空间和设施的局限，“阳光体育”难以走进学生中间。

　　如何让“健康第一”落到实处？如何保证学生每天有一个小时的体育锻炼时间？如何于症结之根本处求突破？潍坊市教育局在总结推广试点经验基础上，在全市范围内全面推广“快乐大课间”活动课程：上午第二节课后30分钟和下午两节课后30分钟为每天的“阳光60分”时间。为确保阳光活动的“法定”地位，潍坊将“阳光60分”确定为校本活动课程，将活动时间全部列入学校课程表，从课程的高度确保学生的活动时间每天不少于一小时。

　　据介绍，“阳光60分”的活动内容涉及体操类、舞蹈类、身体素质练习类、趣味游戏类、特色活动项目等六大类70余种活动项目，跳皮筋、踢毽子、滚铁环、掷沙包、竹竿舞、跆拳道、滑旱冰、自行车竞技等都被开发进了校园，全市已有189所学校开设了风筝放飞课程，一些传统的民间活动游戏也深受学生欢迎和喜爱。

　　体质的增强是“快乐大课间”最直接的收益，但在快乐中收获的不仅仅是健康。奎文区中新双语学校班主任李素玲告诉记者，现在通过“快乐大课间”活动，第三、四节课学生情绪状态明显活跃，思维积极，学习效果明显提升，团结协作的意识和创新的精神也有很大提高，师生共同参与活动，关系也更融洽了。潍城区一项调查结果显示，95%以上的学生非常喜欢或喜欢“快乐课间活动”，92.3%的家长欢迎学校开展此项活动，80%的教师积极参与到“快乐课间”活动中。

　　潍坊市如何能够在全市范围内全面推进“快乐大课间”活动？市教育局局长张国华介绍说，“阳光60分”课程开发情况、“每天至少保证学生一个小时的体育锻炼时间”、“学生至少具有一项体育特长和技能”等素质指标在潍坊都是对学校的督导指标，同时将学生健身活动纳入对县市区的年度综合评估，把健身理念、活动设施、场所、活动管理制度和效果等内容作为具体督导评估指标，其结果与县市区党政“一把手”的政绩考核挂钩。

　　《中国教育报》2007年5月21日第1版

（责任编辑　李红）