[黄明珠]:结论：

　　（一）、《第一套全国中小学校园集体舞》总体上受到学生、教师和家长的好评。他们普遍认为《第一套全国中小学校园集体舞》能按照艺术的规律，根据青少年的审美理想、审美情趣进行创编，艺术思想性、愉悦性强，难度、运动量适宜，适合在广大中小学生中开展。长期坚持开展校园集体舞活动对学生身心健康发展有积极的促进作用，有利于培养学生的审美情趣和艺术修养，具有广泛的推广价值。

　　（二）、《第一套全国中小学校园集体舞》在动作编排上以中国民族舞蹈为基础，广泛吸取了芭蕾舞、现代舞、交谊舞以及健美操等多种学生喜欢的素材加以改编融合创造，演化为中小学生舞蹈动作语言，动作设计注重各年龄段学生的身心特点和男女生性格的特点，有利于学生美感的培养和学生身体健康成长。在队形的编排上继承了中国民族传统艺术的对称平衡和圆圈队形为基础，并吸收了外国舞蹈队形加以编创，注重班级集体互动交流，注重礼仪意识的培养，对促进同学间的合作与交流，培养集体主义精神方面有积极的影响。

　　（三）、家长注重校园集体舞，积极支持孩子们参与校园集体舞活动。

　　我的介绍到此结束。

　　[王旭明]:谢谢黄老师！很多专业术语我不太懂，很多指标的测试液经过了一个过程。但有一条我们要牢牢记住，就是经过专家测试，绝大部分学生对这套集体舞很喜欢，这是一个结论。

　　下面有请调研组另外一位成员耿培新先生介绍这套舞蹈生理测试有关方面情况，有请！

　　[耿培新]:各位来宾、各位新闻界的朋友，大家上午好！

　　我受校园集体舞项目工作组的委托，向大家报告《第一套全国中小学校园集体舞》生理学的研究结果。

　　为了确保《第一套全国中小学校园集体舞》符合不同年龄阶段中小学生的生理发展规律，有效的促进学生健康发展，项目工作组对试验学校在练习《第一套全国中小学校园集体舞》时的主要生理指标进行了现场科学测试。利用遥测心理一仪、polo仪和血压计对被试在舞蹈前、舞蹈中、舞蹈结束时和舞蹈后一分钟、三分钟、五分钟时的心率、血压进行了测试。并对七套舞蹈的动作是否符合人体运动规律进行了研究。

　　被试分别从青岛朝成路小学、台中路六小、重庆路第二小学、育才中学、志成中学、艺术学校、青岛39中，按照自然班随机抽取568名学生，其中男生284人，女生284人，作为测试对象。

　　[耿培新]:现将测试研究结果报告如下：

　　从心率指标测试分析结果看，七套舞蹈的总体心率变化水平基本相似，呈现出舞蹈开始后心率逐渐上升，结束时为最大值，舞蹈结束后五分钟时心率基本接近安静水平的单峰型规律。在七套集体舞中，小学《好朋友》、《阳光校园》，初中《校园秧歌》，高中《青春风采》舞蹈的最大心率在每分钟160-170次之间。小学《小白船》、初中《青春旋律》、高中《校园华尔兹》舞蹈的最大心率在每分钟130-160次之间。从平均心率和最大心率来看，七套集体舞均属于中等强度的有氧运动，在心率储备的60%-80%之间，而且在五分钟内，基本恢复到安静时的心率水平。说明七套集体舞符合健身运动的要求，对青少年儿童的心血管系统机能可以起到积极的促进作用。

　　从血压测试的结果来看，七套集体舞中，血压变化呈现出随着舞蹈的进行，收缩压和舒张压均不同程度的升高，收缩压升高更为显著，运动结束时达到最高，五分钟后基本恢复到安静水平，符合正常的运动规律。运动时血压上升与运动强度有密切的关系，血压测试结果可以看出，七套集体舞的运动负荷均属于中等的运动强度，基本上各套操符合不同年龄阶段学生的生理发育规律，说明各套集体舞对改善学生心血管系统功能具有一定的促进作用。

　　此外，生理学科研组从解剖学角度对各套集体舞动作的方法进行了研究，根据研究分析的结果，在动作速度、难度和音乐节奏等方面向创编组提出了修改建议。创编组根据科研组提出的建议对《校园秧歌》等舞蹈进行了相关修改，试验后得到了教师、学生的认可。

　　通过生理学各项指标的科学研究分析，可以证明《第一套全国中小学校园集体舞》的各套舞蹈的运动负荷科学合理，运动强度适中，以有氧代谢为主，舞蹈动作方法恰当，对促进学生的正常生长发育和健康成长具有积极的意义，学生长期坚持可以改善和提高心血管机能的水平，提高学生身体的协调性、灵活性、节奏感。

　　以上是生理学的研究报告，谢谢大家！