走进营口市的中小学校园，你会感受到一种勃勃的生机与活力：每天上午第二节课后的大课间或午后第七、八节体育活动课，几乎全体学生都会涌到操场上。明媚的阳光下，伴随着各种欢快的乐曲声，学生们或一起玩足球、篮球、排球，或一起跳大绳、踢毽子、转呼啦圈……他们脸上绽放的幸福笑容，为整个校园带来浓郁的欢乐气氛。

　　在中小学生学业负担沉重的今天，能见到这样的情景并不十分容易。然而，十多年来，在营口市的中小学校，这样的景象却司空见惯。［详细］

　　【专家视点】阳光体育中一支重要力量

　　在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指导下，“全国亿万学生阳光体育运动”形成了蓬勃发展之势。在这个学生群体中，一亿三千万少先队员占据了半壁天下。中国少先队在阳光体育运动中如何发挥作用，应引起广大教育工作者和教育主管部门的高度重视。［详细］

　　国际教育者认为：学习与运动同等重要

　　“在希腊文里，教育的意思是整个人的发展，而不必分成体育教育和智力教育。因为智力不能够脱离身体而存在，同样身体离开了头脑也没有了意义。我们的教师试图传递给学生的正是这个完整的教育理念。”泰国佛统皇家学院校长热佳内·柯察龙在研讨会与大家分享自己学校体育的认识。”［详细］

　　教师论坛：体育功能与高中体育选项教学

　　传统的体育教学注重育体功能，而忽视了全面育人的功能。而现阶段实施的《体育与健康》课程标准，把育人和育体放到了同等重要的位置，通过体育教学培养具有健康体魄、健全人格、能够适应社会的终身体育者。［详细］

　　【名人论体育】毛泽东：体育之研究

　　毛泽东同志早在1917年就在《新青年》杂志上发表了一篇名为《体育之研究》的论文，全面、深刻地阐述了体育对于青少年健康成长和民族健康发展的重要意义。他深深忧虑于“民族之体质，日趋轻细”，有感于“三育并重，然昔之为学者，详德智而略于体”……［详细］

　　【历史人物】 蔡元培：完全人格首在体育

　　民主革命家、教育家、科学家蔡元培，是近代中国教育的先驱者和奠基者。他在体育教育方面，有“完全人格，首在体育”的理论，主张通过体育运动提高公民道德和修养。这在他的时代，无疑有着先驱意义。［详细］

    《中国教育报》2007年7月27日第3版

（责任编辑　李红）