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实录:教育部财政部介绍实施国家示范性高职建设计划
  2006年11月13日 作者: 来源:中国教育新闻网
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    [赵路]:刚才说到经费安排中央和地方责任是怎样的。这次高职示范院校的经费安排,没有采取农村义务教育中央与地方分项目按比例安排经费的方式,比如免学杂费,西部地区中央财政拿8,地方财政拿2;东部地区中央财政拿6,地方财政拿4。  [11:14]

    [赵路]:这次主要有这么几个精神:第一,以地方投入为主,中央引导带动。也可以说是中央和地方相结合,当然也包括示范院校和社会方面的参与,实际上是多方共同筹资。中央的资金主要起引导和带动作用。我前面也讲到,过去中央财政对高等职业院校没有一分钱的专款,这次设置这样一个“专款”主要是发挥引导、带动作用。这是一个原则。  [11:14]

    [赵路]:第二,在中央和地方资金责任上,是根据示范院校建设的目标、根据任务来分别承担经费的。刚才我给大家介绍了,中央财政的钱主要是帮助示范院校改善实验实训条件、共享型资源库等的建设。地方干什么?刚才所说生均定额标准是要由地方资金保证的,还有学校的基础设施建设等。它不像农村义务教育那样,按照某一个项目切比例的方式,而是根据示范院校的建设目标、任务要求,通过任务的分解安排经费。所以,将来示范院校申报时,都有其目标和任务要求。中央财政支持的项目都要一一列出来,地方财政支持什么项目,也要一一列出来。还要经过一系列评审、评估的环节,看看你这笔资金是不是跟着任务走。

    [王旭明]:我们要召开国家示范性高等职业院校建设计划新闻发布会的通知在教育部门户网站刊登后,截止到今天在教育部网站有几百条信息要求解答各种问题,这充分说明社会各界

    对这个问题非常关心。现在有三个非常典型的问题。第一个问题是大家知道示范性高职院校现在已经有了,第一批共选40所,网友问对预成为示范性院校有没有要求?第二个问题,示范性高职院校建设计划,有没有省一级的、市一级的,有没有级别的限制,只有省一级的才有这个示范性,还是没有级别限制?再有一个他们问,民办的高职院校和公办的高职院校在竞争的示范性学校当中,是不是等同的?  [11:16]

    [张尧学]:网友们非常关心示范性高等职业院校建设问题,实际上我们文件里已经讲得很清楚。这100所左右的示范性高等职业院校的选择,没有限制什么学校可以,什么学校不可以。只要符合条件,省里先进行选拔、推荐上来后,再由中央进行组织专家组答辩、评审,评审的条件就是刚才吴部长和赵司长在新闻发布会上讲的内容。至于下一批和下下一批高职院校怎么选择,我想条件都是一样的。我们也没有地域之限,大家都是可以进来的。  [11:17]

    [张尧学]:另外对民办高等职业院校也是可以的,都是在同一标准下公平竞争。  [11:17]

    [王旭明]:那么申办的标准是不是可以公开?从什么地方可以下载?  [11:17]

    [张尧学]:申办的标准是公开的,就是我们的文件。这个文件马上就会上网。  [11:18]

    [王旭明]:也就是说,在教育部政府门户网站上可以下载。  [11:19]

    [吴启迪]:我稍微补充一点。我们也鼓励各个地方自己做一批示范性院校。但是从教育部来讲,要做国家的示范性院校。其实我们也鼓励地方做一些地方示范性的高职院校。  [11:19]

    [经济日报记者]:刚才吴部长和赵司长介绍到国家在“十一五”期间投入不少于20亿来资助国家示范高等职业院校100所的建设。据我所知道,去年温家宝总理宣布在职业教育,“十一五”期间将投入100亿。我想问一下剩下的将近80个亿,教育部和财政部是如何安排的?  [11:19]

    [赵路]:谢谢你的提问。去年温家宝总理宣布“十一五”期间中央将安排用于职业教育的投入为100个亿。总理宣布这样一个计划以后,财政部、教育部、国家发改委都非常地重视,在资金的安排上都做出积极考虑。刚才我讲到,我们对示范性高职院校的投入只是一个方面,是至少20个亿,可能还多。这是从财政部的角度。第二,我们还有一笔专项资金,就是对职业院校实训基地的投入,因为这是2004年开始实施的,这个实训基地主要是中职的也包括一批高职的,实训基地的投入在“十一五”期间预计将投入在25亿左右。第三笔资金就是刚才吴部长讲到的。今年中央财政专门对中等职业学校的学生设立国家助学金,帮助那些家境贫寒、家庭困难,在中职学校学习的孩子们完成学业,今年财政部安排了8个亿。也就是说,在“十一五”期间至少40个亿。我说的这几笔帐一下子就将近85个亿。  [11:21]

    [赵路]:另外刚才讲到国家发改委,国家发改委和教育部目前正共同实施的,一个是县级职教中心建设计划;再一个是高水平示范性中等职业学校建设计划。这两个计划由发改委安排资金。所以总理宣布的100个亿,肯定会超额完成。谢谢。  [11:23]

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