今年是中等职业学校教师素质提高计划全面实施的第一年，据教育部职成司统计，目前已有1万余名中职校专业骨干教师参加了国家级培训，中央财政用于重点专业师资培训包开发、紧缺专业特聘兼职教师资助等项目的专项资金已经开始划拨……[点击详细]
到2010年，培训15万名中等职业学校专业骨干教师，其中中央财政重点支持培训3万名，省级培训12万名，优化教师队伍的素质结构，提高职业教育教学水平；支持全国重点建设职教师资培养培训基地和全国职教师资专业技能培训示范单位开发80个专业的师资培养培训方案、课程和教材，适应职教教师培养培训的需要；支持中等职业学校……[点击详细]
搭建教师专业成长大舞台
职教讲台上享受生命乐趣
为推进中职“双师型”教师队伍建设，安徽省近日提出，利用3年左右的时间，使专业课教师和实习指导教师占专任教师的比例达70%以上，其中持有其他相关专业技术职务资格或职业资格的“双师型”教师达到60%以上；兼职教师占教师总数的比例达到30%左右……[点击详细]
魏蔚是河南省郑州市科技工业学校教电子技术基础课的老师，去年暑期到企业实习一个月回来，人晒黑了、也累瘦了，但她却直说“值得”，因为“收获太多了”。 作为一所由普通初中发展而来的中等职业学校，郑州市科技工业学校首先面临的是专业课教师不足、“双师型”教师缺乏的问题。学校把组织教师到企业实习作为提高专业教师“双师”素质……[点击详细]
“我们做过测算，到2010年，中等职业教育要保持当前的生师比21∶1，至少还要补充40万新教师。”在9月23日召开的职教师资中外专家论坛上，教育部职成司副司长王继平表示，今后几年中职将持续扩招，必须加强对职教师资的培养。王继平强调，大力发展职业教育重在提高质量而不是简单的规模扩张，因此，建立一支符合职业教育特点的“双师型”师资队伍才是今后师资培养的关键……[点击详细]
