什么造就了冠军？什么样的环境有利于培养出冠军式的人才？这是一个历久弥新的话题。英国前首相布莱尔认为，是教育给了人们成为冠军的机会——

布莱尔谈冠军之道

　　■本报记者　高靓

　　前不久，在北京大学举行的“2008奥运·冠军论坛”上，英国前首相布莱尔发表了他对“冠军”一词的见解，或许我们可以从这位著名政治家的讲话中受到关于成功的启发。

　　布莱尔从小时候参加运动会讲起，他回忆道，有一次他在跑道上一直处于第二名的位置，并且计划在最后一个弯道超过前面的同学，一举夺得冠军，但是当自己想要发力的时候才发现，腿已经不听使唤了。“坦率地讲，有时候愿望是一回事，能力是另一回事，天赋在成就冠军的作用上不可否认。”然而，布莱尔并未从此否定自己的能力，而是从中悟出了另一个道理，“冠军不只属于运动员，也可以属于任何一个行业，其实我们大多数人都有自己的天赋，但问题在于如何激发这种天赋”。

　　布莱尔说，冠军都是经过痛苦挣扎才练成的，其实大多数人都有一种天赋，如何使这种天赋得到发展则与每个人的性格有关。胜利属于奋斗的人，奋斗不只是要做到最好，而是即使你已经做到最好了，你还想着要更进一步，做得更好。奋斗也不只是和他人竞争，更多时候是在和自己作斗争。

　　冠军更愿意接受挑战，走进新的领域。具有创造力的人往往愿意率先走向新领域，去探索发现。冠军的优势在于他们总是作好了准备。当然，冠军离不开勇气，布莱尔说，残奥会的精神之一就是勇气，勇气对每个人都很重要，冠军通常都能面对质疑，能屈能伸。每一个冠军都会与失败相伴，然后获得成功，获得完美的时刻而没有失败过的人，都不可能获得真正的成功。

　　“冠军的另一个品质是自律”，布莱尔的话似乎与我们印象中傲视群雄的冠军形象不太相符。似乎明白了听众的疑问，布莱尔举例说：“我曾经问一个流行音乐巨星，他是怎么取得成功的，我得到的答案是‘知道自己在做什么，还有哪些不足之处，然后努力做好它’，他的朋友告诉我，这位流行歌手是他所见过最自律的人。”

　　布莱尔在演讲中最后强调，“冠军最重要的品质是不自私，一个人如果只为自己奋斗，那他成不了冠军，成为冠军的常常是那些能够超越个人，为集体、为国家、为全人类做事情的人”。布莱尔说，也许有人并不赞同他的观点，但是他认为这是冠军所有品质中最为重要的。

　　“您认为在成为冠军的路上，最大的障碍是什么？”“什么样的环境有利于培养冠军？”“大学生活对您的成功有何帮助？”布莱尔演讲过后，来自北京大学、清华大学、复旦大学、哈佛大学、悉尼大学等高校的渴望在未来获得成功的年轻人，向他提出一个又一个问题。

　　布莱尔毫不隐讳地回答说：“在成为冠军的路上，最大的障碍就是有时候我会感到害怕。而对付这种害怕的办法，就是站起来去行动。”这位曾经在任上以推进教育改革为己任的英国前首相，至今仍然强调教育的重要。他说：“培养冠军的最好环境便是良好的教育，教育给了人们成为冠军的机会，通过教育，我们成为有能力的人，因此，教育是国家给予人民的最好的礼物。”

励志·冠军语录

　　本次论坛上，其他嘉宾也对“什么造就了冠军”这一历久弥新的话题各抒己见，展现他们的冠军智慧：

　　人与人之间的天赋差异并不大，而个人对于世界的认识和理解能力也是差不多的，究竟是什么造就了冠军？是积累。冠军跟一般人的区别在于，他们有能力把平常得到的一些能力集中起来，而这种能力集中到一定程度，就能爆发出巨大的能量，从而迸发出一种卓越的特质。

　　——美国前国务卿基辛格

　　对我来说，冠军有两个非常不同的部分。奥运会的冠军，只是别人送给我们的头衔。另外一个冠军可能有所不同。我们以自己的方式为别人做事情，为后代造福，不断通过一些创新、通过进步来推动社会的发展。

　　——曾三次打破世界纪录的澳大利亚游泳运动员伊恩·索普

　　每个人都想拿冠军，我也一样，但是我们最终收获的不是冠军头衔，而是冲向冠军的历程。在成为冠军之前，我们付出的努力通常很多人是不知道的。只有优秀的人品和坚持不懈的精神才能制造冠军。

　　——国际著名影星、2008年北京奥运会形象大使成龙

　　我非常赞成奥林匹克精神中的更快、更高、更强，但也希望在这个基础上体现真、善、美的价值，真正的冠军，他的价值是内在的，不是外来的。冠军必须在成功的后面追求人生的意义。

　　——美国人文社会科学院院士、哈佛大学教授杜维明

　　《中国教育报》2008年8月12日第3版

（责任编辑 　庄元）