江西省崇仁县巴山小学教师吴君梅：

让所有残疾孩子笑起来

　　面对一群不会聆听、不会言语的孩子，为了教会他们学习、生活，让他们掌握一技之长，她在讲台上一干就是14年。在她的精心培育下，一批又一批身残志坚的优秀学生茁壮成长。她就是江西省崇仁县巴山小学特殊教育教师吴君梅。

　　自1993年从师范学校毕业分配到崇仁县巴山小学后，吴君梅一直担任着特殊教育教师。14个春秋，她走过的是一条充满幸福、喜悦而又崎岖、坎坷的艰辛之路。每当新学期开始，学校都要迎来一批让人心疼、让人同情的孩子，孩子们一张张小脸布满恐惧和紧张，他们一天不知道要哭多少次，用动作示意“我要回家”……这些让吴君梅看在眼里，疼在心中。

　　让所有残疾孩子笑起来、动起来，是吴君梅的心愿。这些孩子由于生理障碍，生活与信息都较封闭，显得孤独、胆怯、拘谨，为了改变这种现状，培养残疾学生的合群意识与热爱生活、奋发向上的精神，她根据学生的生理、心理特点去观察他们，设计适合他们的新颖、有趣、直观、生动的活动，寓教于乐，寓教于活动之中，通过活动，使学生们受到深刻的教育，懂得怎样去做一个正直、高尚的人。

　　要对失聪的学生进行舞蹈、体操、韵律、音乐感受、语言、节奏等综合艺术训练，从而对他们进行缺陷补偿、潜能挖掘和康复训练等，难度可想而知。吴君梅因地制宜，因陋就简，不断创新，积极更新教与学的方式，鼓励学生在活动中、生活中学习，使教学方式更民主化、个性化、多样化。

　　在高质量完成教学任务的基础上，吴君梅还积极组织开展聋生课余舞蹈队和绘画的活动，亲自创作并组织聋生排演了许多精彩、动人的节目，并努力为学生创造机会，施展他们的艺术才能：聋生排练的舞蹈《爱的奉献》在全市第四届中小学生艺术节演出中获特等奖；聋儿甘俊辉创作的“小号手”图画在全县青少年美术绘画比赛中获二等奖。（本报记者　徐光明　实习记者　蔡丹丹）

　　原载 《中国教育报》2007年2月27日第2版 （责任编辑 庄元）