邵凤鸣在天津市第二十一中学执教已有十四个年头了。其间，她担任班主任八年，担任年级组长六年。

　　了解邵凤鸣的人都会感到，她个性中最大的特点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力做好。正因如此，担任班主任时，她工作尽心尽力，赢得了学生的爱戴和家长的肯定，带过的班集都是市、区级优秀班集体；担任年级组长时，她在工作中以身作则，得到老师们的支持和配合，所带的年级组总是优秀年级组，其中2002、2005届更是高考成绩突出。在十多年的教学生涯中，邵凤鸣始终奋战在思想政治学科教学实践的前沿，能够胜任初一到高三各年级的德育课教学任务，并且获得了“天津市优秀教师”、“天津市‘十五’立功先进个人”、“市级优秀思想政治课教师”、“市级学科带头人”、“和平区中青年专业技术骨干”等多项殊荣。2003年，邵凤鸣被破格晋升为中学高级教师，2005年经考核评议被命名为和平区教育系统中学政治学科“首席教师”。她在教育工作岗位上无怨无悔地奉献着自己的才智和青春，用实际行动诠释着一名共产党员对党的教育事业的忠诚。

　　倾注全部关爱呵护学生健康成长

　　工作十四年来，邵凤鸣从未因家事请假。一次她的孩子患了秋季腹泻，高烧不退，邵凤鸣为了及时赶回学校，不耽误工作，每次都只带孩子打针，而放弃了输液这种最佳治疗方法。结果孩子因延误了治疗，肠胃一直不好，比同龄孩子要显得瘦弱很多。邵凤鸣在高三年级任教并担任年级组长时，她的父亲因粉碎性骨折需长期卧床治疗。为了对高三年级40余位老师、600余名学生负责，她强忍内疚，坚持把工作放在第一位,每天都到9点晚自习结束后才去陪护父亲。她常常是刚到一会儿，就不知不觉趴在床上睡着了。邵凤鸣深知多年来自己对家人亏欠得太多，但让她感到安慰的是，她实现了毕业时的理想和誓言，成为了一位把关怀和爱倾注在学生身上的“真正的教师”。在同事们眼中，邵凤鸣是在用心去创造学生发展的空间，用心去施展教育的智慧，用心去实践育人的过程；她的工作不能用简单的时间和工作量来衡量，学生的成长牵动着她的思想和灵魂。邵凤鸣说，要教育好学生，不仅要了解学生本人，还要了解他的家庭背景、成长环境，不仅要关注他的学业，还要关心他的精神生活。她乐于聆听学生的心声，甚至在休产假期间还把学生找到家里谈心。在思想上、生活上遇到困难的学生把她当成了最可信赖的朋友，在与她开诚布公的交流中树立起战胜困难的勇气。为了让家境困难的学生感受到学校的温暖，邵凤鸣主动从政府下发的学科“首席教师”奖金中拿出2000元，投入到学校困难学生奖励基金中。她还十分重视发挥政治课的德育主渠道作用。为使学生深入了解邓小平理论，精心准备并做了邓小平理论“三进”市级研究课；为帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，组织了德育课外活动小组，辅导学生撰写政治小论文，收录在《天津市高中生研究性学习论文集》中；在她的启发下，很多同学积极学习马克思主义理论及最新发展成果，并递交了入党申请书，贾昊同学写的《丹心终不悔》一文还获得了天津市“创新周”论文比赛二等奖。