“80后”是不是“垮掉的一代”•结束篇

　　教师：随便批判一代人是不负责任的

　　从2006年12月7日到今天的3个月时间里，本版推出了“‘80后’是不是垮掉的一代”的系列报道和讨论。其间，我们接连不断地收到E－MAL、信件、电话，既有社会各界、大学老师、学生对“80后”的批评与建议，也有大学生自己的申辩和反思；既有尖锐的言论，也有理性的报道与分析。“‘80后’是一群什么样的年轻人？”“他们的思维方式行为特点是如何的？”“他们对中国社会将起到什么样的作用？”等等问题在争论中逐渐廓清。而“80后”也在委屈与辩驳的过程中达成了对自身的反思。

    值得欣喜的是，社会公众、官员、专家最终得出了“‘80后’不是垮掉的一代”，“他们是中国未来的希望”的结论，在此，我们向热情参与的读者、主动回应和发言的专家学者表达由衷的谢意。下一步，本版将推出《面对新新人类，社会准备好了吗》的系列讨论，请亲爱的读者朋友继续予以支持。

    自己有问题，就别怕人说

    “大学生公众形象已降至20年来最低点，有些人把原因归结为媒体的恶意炒作。作为一名在校大学生，我认为，目前大学生确实存在很多问题——迟到、旷课、迷恋网络游戏、考试作弊……种种陋习已成为大学校园的一种亚文化。”大四学生孙亮认为，自身有问题，就不应该讳疾忌医。

    本报推出“‘80后’是不是‘垮掉的一代’”的讨论，在吉林高校引起热烈反响，大学生、教师、青年工作者、社会人士纷纷卷入论战，各抒己见，激烈交锋。

    “现在的大学生，考试几乎成了作弊的代名词，小到每学期期末考试，大到国家英语四、六级考试，计算机等级考试，只要有考试就有作弊，屡禁不止。就拿英语四、六级来说，考前1个月，校园内就随处可见卖答案的小广告。每到考试临近，商场销售的对讲机都得提前预定，但还是会出现一机难求的局面。这能说是极个别大学生的原因吗？”孙亮反问。

    一些老师也指出某些不良现象并非个别。“学生左手牛奶，右手面包，在我们学校，早上8点想准时开始上课是很难的一件事。”长春税务学院的尹老师这样告诉记者。吉林大学一名外语教师也反映，“早上上课，学生吃东西非常普遍，基本上前15分钟是用来给学生吃的，满教室都飘着油条、豆浆的味道”。更让她受不了的是，“课堂上，谈恋爱的两人坐一桌，女生直往男生怀里钻，旁若无人”。

    “老师，我起床晚了！”上课20分钟了，经常会听到这样的迟到理由。课堂点名，往往两个同学一起喊“到”，对于如此“够哥们儿”的做法，老师也是哭笑不得。学校正门的宣传栏上，整个版面都被租房信息占据，月租、日租、钟点房，应有尽有。大学生在校外租房，已是非常普遍的事情，其中只有小部分是为了考研、找工作，绝大部分都是情侣。同学见面问候成“你租了吗？”孙亮说：“不要把原因归结在媒体身上。有问题就别怕人说，某些大学生是应该好好反思一下自己了。”

    “‘80后’被称为垮掉的一代，不是没有道理的。我接触过很多用人单位，从反馈回来的信息看，‘80后’的工作负责程度、认真态度，不容乐观。”长春税务学院尹老师认为，当代大学生在求知过程中多数很上进，但在道德求美过程中，多有不足。

    是否垮掉不是一代人自身能决定的

    小时候，家里穷，每次吃鱼，妈妈总是把鱼肚子上的几根大刺挑出来，夹给我，而自己吃鱼头。

    长大一些了，我也吵着要尝，可她对我说：妈妈爱吃鱼头。

    这个故事在记者采访的大学生中流传甚广，吉林大学学生杜迈南说，因为大家对这个故事都有同感。

    含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，是大多数长辈对待孩子的做法。

    “早已习惯别人把最好的东西端到我们面前，而等到离开父母，融入社会时，我们‘把好的留给自己’的意识已经根深蒂固。到这时再指责‘80后’大学生过于自我，缺乏责任感，难以肩负重任，似乎前后矛盾吧？”杜迈南说。

    其实，在“80后”还是中小学生的时候，他们是想做家务体贴父母的，可家长此时却温柔地警告：“你的任务就是学习，看书去！”所以上了大学，很多事情不会处理应对就在情理之中了。

    “光指责学生，不考虑上辈人的问题，公平吗？如果这一代是垮掉的一代，首先要批判的是他们的爷爷辈与父亲辈。”共青团长春市委书记周贺看了本报相关讨论后，感慨颇深，在他看来，“如果一代垮掉了，说明他们的上一代起码也垮掉了二分之一”。他说，大学生存在的问题，80％应放在社会大背景下来考虑，如不懂尊重、不讲诚信，是弥漫在整个社会的不良风气，不是大学生群体单独存在的问题。

    “现在的学生不愿打扫卫生，有的被子都懒得叠，这是因为他们在家就像住店一样，早起上学走了，爹妈把房间收拾好，孩子晚上回来，房间又是干净的，他们已经养成了习惯。坐公车，上来老弱病残，一车人都把头低下去，没人主动让座。社会的表率作用太差了，把大学生置于这个氛围中，结果能怎样？不能因为有人逃课，就责怪学生不勤奋、不尊重老师。老师素质如何？是不是课讲得干巴巴？是不是拿出了百分之百的热情？”长春理工大学的律明老师也表示，大学生有问题，更多是社会环境及教育体制的问题，是这些问题在大学生身上的集中反映。

    “生命的传承，是一代影响一代，一代培养一代。‘80后’垮没垮掉，不仅仅是我们这代人能决定的。”杜迈南说。