实习：实现职业化的途径

　　“职业化”就是个性的发展要适应共性的要求，将外在要求内化为自我修养，因此，职业的一个很重要的功能就是改造自我。大学生在学校所学的专业知识和经验离企业的实际需求肯定有一定的差距，用人单位在招聘大学生时看重的也不只是单纯的成绩单，而是他们学习和融入的速度，这种速度在很大程度上与态度、情商密切相关，而这一点首先取决于对社会和他人的认识和态度。因此，专业知识和经验不是阻碍大学生就业的最大难题，职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等职业素质才是大学生最缺乏的，职业化程度低才是大学生就业的“软肋”。

　　大学生职业化的途径有很多，比如社会实践、实习、毕业设计等都是将自己训练成职业人的渠道。我国大学生的职业化教育比较欠缺，特别是在实习和实践方面。但近些年，不少“先知先觉”的同学开始用自己的努力弥补学校教育的不足。

　　成功与成长是伴随终生的人生规划的两个重要方面，实习在这两个方面都能使实习生获益。通过实习，有的同学找到了理想的职位，因为不少大公司通过暑期实习生的方式决定聘用人选，暑期实习成为不少同学成功求职的必由之路；还有的获得了成长的经验，在“短短的三十多天的时间里，似乎一下子成长了很多，对生活、对朋友、对他人都有了很多新的认识、体会和感悟。实习的收获很多，但真正的收获应该是一些自己能够体会却无以言表的心灵感悟和思想升华”。

　　学校和职场采用的是两个不同的评价体系，在工作中，是态度和能力而不是分数更为重要，这决定了在社会实践中的学习，不同于理论和书本的学习，将职业素养体现为态度和行为习惯，不是一日之功，面对职业和社会的要求，大学生应该树立全方位的教育理念，树立书本之外的行动化的学习观念。

　　这个问题的关键在于，大学生要有自省、自知、自觉的意识和理念，带着明确的目标来训练自己，尽快地完成从校园人向职业人的过渡。有的同学“很庆幸通过实习发现了自己的不足，在大学最后一年，能有针对性地、更加积极主动地弥补自己的不足、提高自己的技能，使自己在今后的工作中能够更快、更好地融入集体和团队”。而改变习性最好的方法就是将职业化的要求，落实到日常生活、工作的言谈举止、说话做事，反复练习，减少闭门读书的时间，增加实习实践的时间，学生气就会慢慢退去，社会性格就会慢慢形成，最后使二者达到理想的平衡，迈向职业的通途。(北京师范大学就业指导中心 肖淑珍)

　　原载　《中国教育报》2007年7月4日第7版　（责任编辑　庄元）