有人说，失败是成功之母。对于陈思恒来说，这句话并不适用。小恒今年20岁，2006年参加第一次高考，不到400分的成绩让她拿到了北京一所高职院校的录取通知书。和家人商量后，不甘心的小恒决定复读一年。在今年的高考中，由于过度紧张，小恒考得很不理想，虽然成绩比去年有所提高，但离今年的本科线还有很大差距。一番痛定思痛后，小恒打算再复读一年，“我不能给自己的人生留下遗憾。”她说。

　　我的高中与学习“无缘”

　　小恒是个性格外向、大大咧咧的女孩。复读前，她在北京一所很普通的高中就读。高中的前两年，小恒基本上没怎么学习过。课上从不认真听讲，回家也不好好完成作业，加之学校的管理很松，小恒的学习成绩很差。高三分班时，小恒进了文科班，但仍旧是“当一天和尚撞一天钟”，得过且过。“我高中的时候不爱学习，而且那时候根本不知道高考的重要。”她回忆道。

　　高考临近，小恒还对高考两个字很陌生，总觉得高考离自己很遥远。但小恒第一次高考的成绩竟比平时的模拟考试高了100多分，这让小恒感到有些意外，也在潜意识中激发了小恒学习的动力。实际上，在还没有参加第一次高考之前，小恒就向老师表达了自己不想高考想直接复读的愿望。经过老师的劝说，她才走进了第一次高考的考场。虽然高考成绩比平时高了许多，但由于小恒的基础很差，这样的超水平发挥也只能让她上个普通的高职。所以成绩出来后，小恒马上就报了一个复读班。因为她给自己定的目标是一所本科院校。

　　复读让我重新认识自己

　　去年9月份，小恒走进了复读班。由于复读学校离家很远，小恒选择了在校住宿。这一年中，她每天早上6点半起床，7点半上早自习，8点上课，中午休息一个半小时，下午5点放学，6点上晚自习，11点睡觉。周而复始的教室、宿舍两点一线的学习生活让小恒渐渐重新认识了自己。“以前在高中的时候没有高考的概念，来复读后，我知道学习了，知道要考大学，将来找份好工作养活父母。”她暗下决心告诫自己要好好学习。回首这段复读的日子，小恒有着太多的感慨。小恒认为自己是个自控力很差的学生。每天的晚自习，她总是管不住自己和别的同学聊天。小恒自嘲是个一打开“话匣子”就收不住的人。“不踏实、浮躁、有点骄傲”则是班主任给小恒的评语。小恒笑着告诉记者自己最怕英语。据她复读班上的班主任介绍，小恒的英语词汇量可能还不如一个初中生。英语学习上的吃力让她一度挠头，也常为此着急上火。但提起数学，小恒便来了兴趣，数学是小恒的强项，平时她的数学成绩相对于其他科目来说是最好的。班主任告诉记者，小恒第一次高考的分数在入学时属于复读班上中等水平，但这并不代表她的真实水平。小恒自己也承认，第一次高考有些科可能是被她“蒙”上了。

　　弹指一挥间，一年的复读已经接近了尾声。今年高考前的几次模拟考试，小恒的成绩都不错，她觉得挺满意。但随着高考的临近，小恒心理上的压力越来越大。在高考前的两个星期，她终于病倒了，到医院连续输了几天的点滴。那些天，小恒没什么心思看书了。她说:“我可能是太紧张了，在高考前几天，大脑突然一片空白。连平时感觉很简单的题目都不会做了。”

　　与本科再次擦肩而过

　　高考第一天的语文考试结束后，小恒无意间听到别的同学对答案，发现别的同学的答案和自己不一样，便马上紧张了起来，导致下午的数学考试都没考好。接下来的文综和英语更是考得极不理想。考试结束后，小恒便有了一种不祥的预感。

　　分数出来后，小恒听着电话那头让她“震惊”的分数，半天没有缓过神来。茫然、彷徨、不知所措——她怎么也没想到自己辛苦了一年，所有的汗水都将付诸东流。想起父母的操劳、想起同学的帮助、想起老师的关心，小恒再也抑制不住自己的情绪，她第一个念头便是躲开父母，逃到外面。于是她偷偷从家里跑了出来，在外面呆了一天。