2006年，江西省南昌市教育系统围绕实施素质教育的主战场，高扬快速和谐发展的主旋律，使全市各类教育步入快速和谐发展的新阶段，教育现代化进程亮点频闪。今年，南昌市教育工作将围绕科学发展、和谐创业的主题，以社会主义和谐社会建设和义务教育经费保障机制改革为契机，促进城乡教育、区域教育、校际教育之间的均衡发展，深化教育管理体制、办学体制、人事分配制度、基础教育课程四项改革，实现义务教育水平、职业教育规模、高中教育质量、素质教育层次、教师队伍素质五个提升，从而进一步唱响“学在南昌”品牌，为建设“一个基地、三个中心、四个南昌”，实现“富民强市”目标奠基出力。
启动中考及高中招生制度改革
今年南昌市将启动中考及高中招生制度改革，逐步建立起有利于推进素质教育的导向机制，在秋季初中起始年级推行与中考挂钩的初中生综合素质评价工作，并做好优质高中部分招生指标均衡分配到初中学校工作。同时，南昌市将加大基础教育新课程改革力度，切实抓好地方教材和校本教材建设，开展义务教育课程改革质量调查，推广课程改革经验，开展优秀课改教案、课改课题、课改论文的评比活动，努力使新课改成为提高教育教学质量的动力。
除了在全市中小学扎实开展创和谐校园主题教育活动和“知荣辱、树新风”主题读书教育活动，市教育系统还将开展纪念建军80周年暨创建井冈山革命根据地80周年、弘扬和培育民族精神月、社区义务奉献月等系列活动来加强未成年人思想道德建设。同时，南昌市将启动“现代学校文化建设”征文和“四个十佳（10条最佳办学理念、最佳校训、最佳校徽和最佳校歌）”评选活动，拟定特色学校评估标准，从而进一步加强学校文化建设，开展特色学校创建。
城乡义务教育阶段学杂费全免
按省政府统一部署，南昌市今年将全部免除城市和农村义务教育阶段公办学校学生学杂费，继续做好对城乡贫困子女入学工作，建立起覆盖全体贫困生的教育资助体系，确保让所有孩子不因家庭经济困难而失学。南昌市将建立和完善进城务工就业农民工子女接受义务教育工作的新机制，依法保障社会弱势群体的受教育权利，不断提高农村义务教育阶段适龄儿童入学率和巩固率，抓好扫盲工作，扎实做好迎接国家教育部“两基”督导检查的各项工作。
同时，南昌市将组织50所城区学校和50所农村学校结成对口帮扶对子，确保被帮扶学校“一年打基础、两年见成效、三年上水平”，通过城乡学校结对互助实现优质教育资源共享，提高农村学校教育教学整体水平。市教育局还将实施“农村中小学教师素质提升工程”，开展新一轮农村中小学教师全员培训，完成400名农村市级骨干教师培训和5000名农村教师岗位培训，积极开展“优质课下乡”活动，推进城乡师资互动，实现教育资源共享，力争五年内使全市每个乡镇都拥有一定数量的标准化农村义务教育示范学校。
规划建设3所较大规模中等职校
南昌市将促进职业学校在布局调整中实现集约化和特色化，探索南昌市职业教育“产学研”结合、规模化发展的新路子。因此，南昌市今年将完成市职业教育中心基础设施建设，启动示范性中等职业学校建设工程，规划建设3所规模大、优势强、效益高的中等职业学校，并争取将其中1所建设为国家级示范性重点中等职业学校。同时，南昌市将实施县（区）职教中心专项建设计划，努力构建以县（区）职教中心为龙头的农村职业教育网络，并组织实施好国家技能型人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程、农村应用人才培训工程、成人继续教育和再就业培训等“四大工程”。
对于职业学校，南昌市将采取以优势专业为主导的一校一策办法，定规模、定主导专业、定建设和发展规划，积极扶持机电一体化、电子技术与应用、光电子信息、汽车、数控技术、医药、纺织服装、金融、物流等骨干示范专业，尽快形成与全市“十一五”时期经济发展相对接的骨干专业、品牌专业。
有步骤完成全市教育布局调整
按照南昌“一核五片”城市发展布局，市教育局将进一步完善《2006—2010南昌市中小学教育网点建设规划》和《南昌市城区中小学布局调整方案》，并制定高中、初中和小学建设标准，有计划、有步骤地完成全市教育布局调整任务，以教育资源的优化重组促进南昌市教育的均衡化、优质化。南昌市将继续实施“优质高中建设工程”，加强对省级示范性高中创建工作指导，力争一批高中进入省级示范性高中行列，同时启动市级示范性初中创建工作，完成红谷滩新区南昌二十二中一期工程和市外国语学校初中部建设。此外，南昌市将实行政策倾斜，改善薄弱学校办学条件，启动并完成八一中学初中部、南昌三中初中部、铁路一中初中部、铁路二中、南昌三十中等5所薄弱学校改造工作，加强薄弱学校实验室、图书馆（室）和卫生室建设。
在促进民办教育发展方面，南昌市今年将举办“中国民办教育发展战略论坛”，并按照“存量优质化、增量多元化”的思路，积极引导外资、民资等各类社会资源优先兴办非义务教育学校，建立健全民办学校等级评估制度、财务管理等制度，规范民办学校的办学行为，依法整顿无证办学行为。同时，市教育局将抓好朝阳农场的征地工作，加快市启音学校、盲童学校新校区的筹建速度，指导30万人口以上县城建设好一所特殊教育学校，切实提高适龄残疾儿童入学率。
