[编者按] 和大学生、研究者的论文抄袭、造假比起来，或许有人觉得讨论中小学生在学习中的抄袭、作弊问题是“小题大做”。的确，相比之下，小学生抄几道算术题、作文里有一段两段看着“眼熟”的文字似乎不会带来什么直接的社会影响和危害。但是不能否认，如果这种不诚实、不负责的心态在幼年时扎下根，它动摇的可能是整个社会的基础。   　中小学生作弊，信息时代呈现新形势 　　近年来，各国中小学普遍推行研究性学习，让学生探究、发现、实验、撰写报告，这些无不是在让学生对未来高等教育阶段的学习研究或职业领域的工作有一种模仿和体验。然而，在信息泛滥的网络时代，“谷歌大学”里似乎准备好了我们需要的一切，只要输入几个关键词，大量信息瞬间呈现在眼前，甚至是整篇的文章、完整的研究方案。面对学生多姿多彩的作业，教师会不会去追问它是否原创？   　　美国：“复制—粘贴”作业屡见不鲜 　　伴随互联网的高度普及，学生通过电子邮件或聊天软件互相传递和抄袭作业越来越方便。即便是需要用纸笔完成的作业，也可通过高清晰摄像头或数码照片实拍而一览无余。越来越多的学生，正倾向于通过谷歌（Google）等搜索引擎直接检索作业答案或各类报告，随后不假思索地将材料直接“复制”、“粘贴”到自己的作业上。［详细］  　　 　　认识：70%的学生不知自己在作弊 　　近年来，美国中小学生的学术诚信问题正日益引起人们的关注。学生的不诚信行为除考试作弊外，已经开始向课堂练习、家庭作业、研究性学习项目、实验报告等领域蔓延，参与的学生也日具普遍性与低龄化趋势。［详细］   　　观念：美国近一半青少年认可求成功不择手段 　　根据美国的一项调查研究，许多年轻人认为，为了成功可以采取恶劣行为。调查中有近一半的人(46%)说压力太大，要“不惜任何代价”取得成功。38%的人说，为了成功可能有必要欺骗、偷窃、剽窃、说谎或者采取暴力。［详细］   　　韩国：500多个网站提纲代学生做作业服务 　　韩国的一个门户网站列出了500多个网站的网址，这些网站都提供代学生做功课的服务，收费介于8000韩元至10000韩元之间。有些网站也提供已完成的作业，用户只须支付500韩元，就能下载一份作业；其他网站则让学生分享专题作业。［详细］       教育：诚信观念从小树立 　　诚信教育专家唐纳德·麦克卜教授认为，许多学生并未将学习中的不诚实行为与人的基本价值观联系起来，也未将在学校的不诚信行为与日后的成年生活联系起来，导致学生自身对学术诚信的重要性认识不足；一些孩子对日常生活中成年人的欺骗行为已司空见惯，相对于大人的欺骗行为，他们认为自己在学业上的欺骗简直是小巫见大巫。   　　美国：学术诚信引起中小学重视 　　为有效遏制学生在学业上的不诚信行为，营造良好的学习环境，美国学校通常都制订适合本校的学术诚信规章制度。一些中小学校也开始向高科技寻求帮助，试图在学术欺骗预防与发现方面找到一条新的出路。特拉华州、北卡罗莱纳州、南卡罗莱纳州、得克萨斯州等地的中小学正在与美国首家考试安全公司合作，通过计算机技术分析学生的考试结果。[详细]   　　日本：诚信教育与学校的全体教育活动挂钩 　　在日本，诚信教育与学校全体教育活动挂钩，通过学校生活、“道德的时间”、各种学科教学、综合学习时间、特别活动等多种途径展开。从认知、情感、行为、意志等多角度，提升学生的诚信意识和自觉性，最终使学生形成“诚信”的生活方式和行为习惯。[详细]   　　诚信专家建议：重视日常教育　树立诚信观念 　　对如何有效促进学术诚信，诚信教育专家麦克卜教授认为重在日常教育实践，他认为有些学校仅仅告诉学生诚信规则，并不告诉他们为何学术诚信如此重要。当问题发生时，学校管理者、教师、家长更多的是在相互指责，而不是坐下来共同解决这一问题。　[详细]       惩罚：抵制不诚信行为的底线 　　渥太华工业中学制定有很严厉的惩戒措施，大部分学生不会以身试法。但是校长德帕克说，告诉学生不要考试作弊、不要抄袭作业、不要剽窃他人成果等，并不是建立学术诚信的根本，它们仅仅给我们提供了防止学生作出不道德学习行为的最后防线。   　　日本：舞弊学生会受“情感处罚” 　　日本儿童从小就对社会规范有一种敬畏心理，并逐渐形成了中规中矩的行为方式，为诚信品质的形成提供了基础。如果抄袭等行为一旦被发现，其后果将是比较严重的。不但学校将取消学生考试资格、通报学校各部门，对学生进行处分，而且其他学生也会对不诚实的人避之不及，舞弊的学生将受到被同伴疏远的情感处罚。[详细]   　　加拿大渥太华工业中学：“学生日程手册”的威慑力 　　对学校各种重要的规定都在“学生日程手册”里。在教育道德规范那一部分，写明了学术欺骗的主要表现形式及学校的相关惩戒措施。学术欺骗行为的后果包括档案留底、不能参与任何荣誉奖励的提名、联系家长、学校将不会为学生出具任何介绍信、不能参与奖学金评选、勒令休学或转学。　[详细]   　　日本、新加坡：“作弊一次，记录一生” 　　日本和新加坡推行“作弊一次，记录一生”的制度，通过健全的社会信用体系来规范学生的考试行为。日本社会很难容忍虚假现象，报纸、电视等社会舆论对假冒商品或官员渎职舞弊的揭露毫不留情，对年轻一代产生了警示作用；日本家长也非常重视，他们自己常常就是诚实、守时、守信的典范，并且敦促孩子要遵守这些行为规范，否则就无法得到他人的尊重，也难以获得友情和帮助。　[详细]

●趣味方式培养诚信观念   　道德的时间。“道德的时间”是日本独有的一种学校道德教育活动，它是一种不同于上课的道德教育方式。教师可以自由灵活地选择教材和教学方式。他们可以采用文部科学省的“心灵笔记”作为教材，也可以自选教材。［详细］   　特别活动。给予学生足够的实践和参与机会也是日本诚信教育的亮点。日本中小学将实践活动统称为“特别活动”，包括班级活动、学生会活动、学校活动、为残疾人和老年人服务的志愿者活动、自然和社会体验活动以及集体旅行和宿营等。［详细］   　　情感教育。在诚信教育方面，日本非常重视学生生活环境的作用。许多中小学都将“诚实”、“正直”作为校训，并将这种精神贯穿到学生生活的细节中去。日本学校的开学式、毕业式以及每天的“朝礼”活动等都是学校进行诚信教育的重要契机。［详细］   　让学生感到成果被尊重。在诚信教育方面，日本非常重视学生生活环境的作用。许多中小学都将“诚实”“正直”作为校训，并将这种精神贯穿到学生生活中。［详细］ ●反作弊VS作弊 　试卷被编译成密码存储。印度班加罗尔大学的老师们再也不必为考前泄题伤脑筋了。学校近日宣布将采用新技术应对这一问题，试卷将被编译成密码存储起来，并只能在考试前一小时内解码打印。［详细］   　　“空降大队”。印度成立“空降大队”。一旦发现作弊，警察即从天而降，将作弊者捉拿上直升机。［详细］   　面试和推荐替代公共考试。目前，英国许多大学打算废除公共考试制度，从面试和被推荐的佼佼者中直接选拔合格人才。牛津大学和剑桥大学在招生录取时，增加了二次面试的机会。俄罗斯的大学考试则以面试为主，公共考试只是入学参考。［详细］   　　高科技防作弊技术。捷克布尔诺市的马萨利克大学开发出一种电脑技术，可识破学生考卷中的作弊行为。［详细］   　　特训狼狗“监考”。印度佛教胜地比哈省的大学生，曾因集体要求考试作弊合法化而恶名昭彰，学生作弊奇招百出，教师之下，只好请出最后法宝，请狼狗训练中心调来几只经过特别训练的狼狗监考，果然收效显著。［详细］   　　“金属笼”考场。英国专家建议使用“金属笼”考场，通过密布金属线将考场包围成信号真空，屏蔽电信讯号。韩国监考官们使用金属检测器，与考场电波探测器配合，检测电波信号。［详细］ ●联系我们 点击进入新闻中心国际教育频道 责任编辑　盛颖霞 联系电话：(010)62257722-459 邮箱：lx#jyb.com.cn(#换@) 交流：Forum.jyb.com.cn