以当代中国马克思主义为指导  建设具有中国特色的哲学社会科学学科体系和教材体系

——周济部长在2006年高校哲学社会科学科研工作会议上的讲话

2006年7月7日

《教育部通报》第16期

    2003年12月，胡锦涛总书记在全国宣传思想工作会议上指出，要高度重视并切实抓好哲学社会科学学科体系、教材体系建设。2004年1月中央印发了《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，明确提出，要“努力建设面向现代化、面向世界、面向未来，具有中国特色的哲学社会科学。力争用10年左右时间，形成全面反映马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想的教材体系，形成具有时代特点、结构合理、门类齐全的学科体系”。2004年8月中央16号文件进一步明确提出，要“努力形成以当代中国马克思主义为指导的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系”。高校哲学社会科学研究要紧紧抓住这个核心，全面推进高校的人才培养、科学研究和社会服务，全面推进高校的学科建设、队伍建设和基地建设。

    一、建设具有中国特色的哲学社会科学是历史的呼唤、时代的要求

    我们正处在一个伟大的时代，伟大时代的伟大实践必然呼唤并催生伟大的理论。建设具有中国特色的哲学社会科学既是中国改革开放和现代化建设伟大实践的迫切需要，也是繁荣发展哲学社会科学自身的内在要求。

    (一)建设具有中国特色的哲学社会科学是推进中国特色社会主义事业的迫切需要

    中国特色社会主义的伟大实践，为哲学社会科学的繁荣发展提供了坚实基础。我们正处在新世纪头二十年的战略机遇期，在这个时期中国特色的社会主义实践会带动理论的更大突破，而理论上的突破又会促进社会主义现代化的快速发展。建设中国特色社会主义是前无古人的伟大事业，没有现成的样板可以模仿，也没有现成的理论可以照搬。改革开放以来，我们党之所以能够走出一条中国特色社会主义道路，正是由于我们党坚持把马克思主义的普遍真理与中国改革开放的具体实际结合起来，不断推进理论创新，不断推进马克思主义中国化，用发展着的马克思主义指导我国的社会主义实践。改革开放的实践发展很快，创新很快，但我们的理论研究、理论总结还相对滞后，对改革开放实践经验的理论解释与概括还很不够，更重要的是在理论引领实践方面做的还不够，与我国改革开放取得的举世公认的成就很不相称。如何把改革开放20多年的丰富实践经验上升为哲学社会科学理论，如何把特殊的中国经验提炼为一般意义上的哲学社会科学理论，是我国哲学社会科学面临的一项重要任务。

    (二)建设具有中国特色的哲学社会科学是进一步繁荣发展哲学社会科学的必然要求

    改革开放以来，我国哲学社会科学迎来了前所未有的发展机遇，呈现出空前繁荣的发展局面。高等学校哲学社会科学为推进马克思主义中国化，为哲学社会科学学科建设，为服务党和政府决策，为弘扬民族文化、培育民族精神、增强国家综合实力，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人，做出了重要贡献；但与哲学社会科学所承担的时代责任相比还有很多不适应之处，与党和人民的期望相比还有不少差距。学术风气浮躁、研究成果低水平重复、理论脱离实践现象比较普遍，应对全局性、战略性、前瞻性的重大社会问题的能力还不强，哲学社会科学基础理论研究特别是反映当代马克思主义最新成果的理论研究和教材建设亟待加强。实现哲学社会科学在更高层次、更高水平上的繁荣发展，要求我们不断创新，加快建设既体现马克思主义立场、观点、方法，又立足中国实践，体现中国文化、凝聚中国智慧、反映时代精神的哲学社会科学。

    (三)建设具有中国特色哲学社会科学是增强中国文化凝聚力、影响力，实现中华民族伟大复兴的历史责任

    21世纪是中华民族伟大复兴的时代。文化实力是综合国力的重要组成部分。随着经济全球化时代的来临，文化要素在综合国力中所占的比重愈来愈大，文化在综合国力竞争中的地位和作用日趋重要。当前，世界各国之间文化的交流越来越频繁密切，同时相互间竞争也十分激烈。特别是西方某些国家利用其经济、科技、文化优势，推行“文化霸权”，给发展中国家特别是社会主义国家带来严峻挑战。中国是一个有着5000多年文明的大国，我们的祖辈创造了独具特色、灿烂辉煌的中华文化，对人类做出了伟大的贡献。中华文化不仅在历史上，而且至今在整个人类社会发展中有着重要的地位和深远的影响。进入2l世纪，古老而又充满活力的中国正处在伟大复兴的历史新起点。伟大的复兴需要伟大的文化。但目前我国对外文化交流和传播严重“入超”，存在很大的“文化赤字”。文化的背后是思想、观念、价值，其核心是哲学社会科学。中华民族的伟大复兴离不开中国文化凝聚力、影响力的提升，离不开哲学社会科学的繁荣发展。复兴中华文明，急切呼唤加强文化建设，繁荣发展哲学社会科学，不断增强我国文化竞争力和国际影响力，为人类做出新的更大的贡献。

    (四)建设具有中国特色的哲学社会科学是贯彻党的教育方针、深化教育改革、提高教育质量的迫切需要

    用科学发展观统领教育改革发展的全局，就是要统筹各级各类教育的发展。对于高等教育，当前的工作重点就是提高质量。大力提高学生思想道德素质和科学文化素质是提高质量的核心问题。目前，高校哲学社会科学的学生所占的比例接近50%，专业从事哲学社会科学工作的队伍中高校教师所占的比例达80%以上。这是一支很大的队伍，尤其是我们的学生毕业后是国家现代化建设的骨干力量。这支队伍的水平如何提升，必须在人才培养模式、课程体系、教学内容、教材体系等方面进行深刻的改革，最根本的就是学科体系、课程体系和教材体系的建设。

    (五)抢抓机遇，乘势而上，加快建设具有中国特色的哲学社会科学

    马克思主义在当代中国的新发展，为建设具有中国特色的哲学社会科学提供了科学的理论指导。改革开放20多年来，我们党不仅在实践上不断开拓中国特色社会主义的伟大事业，并且在指导思想上不断与时俱进，形成了邓小平理论和“三个代表”重要思想两大理论成果。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央着眼于党和人民事业发展的全局，始终坚持把加强党的思想理论建设放在首位，准确把握时代特征和中国国情，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，提出以人为本、全面协调可持续的科学发展观、加强党的执政能力建设、加强党的先进性建设、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、践行以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观等一系列重要理论和思想。这一系列重要理论、思想，进一步深化了对中国特色社会主义事业发展规律的认识，进一步丰富和发展了马克思主义，既为党和国家事业蓬勃发展提供了有力的理论指导，也为繁荣发展哲学社会科学提供了强大的思想武器。

    中央领导同志指出，构建新的学科体系，中国学者应该是最有资格、最有责任和最有义务做好的，是中国对世界文明的一大贡献，我们现在最有资格写出新版的马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。要用这些理论来教育下一代，也要用这些理论来影响世界。建设具有中国特色的哲学社会科学面临千载难逢的机遇，我们要抢抓机遇，乘势而上，早日完成建设以当代中国马克思主义为指导的中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系这一历史重任。